大班体育篮球游戏教案

一、大班体育篮球游戏教案

大班体育篮球游戏教案

前言

大班体育课是幼儿教育中非常重要的一部分，通过体育活动可以促进幼儿的身体发育和协调能力的提升。篮球作为一项具有团队合作性质的体育项目，对于幼儿的成长起着重要的作用。本教案旨在帮助教师设计一堂生动有趣的大班体育篮球游戏课，以提高幼儿对篮球的兴趣和参与度。

教学目标

• 通过篮球游戏的方式，培养幼儿的团队合作精神。
• 提高幼儿的身体协调能力和运动技能。
• 激发幼儿对篮球运动的兴趣。

教学准备

• 篮球场地
• 篮球
• 发令器
• 图示和标识（如箭头标志、传球目标等）
• 音乐播放器

教学过程

引入活动

教师向幼儿们介绍篮球运动的基本概念，并引发他们对篮球的兴趣。可以通过展示篮球比赛视频片段、分享篮球明星的故事等方式，激发幼儿们积极参与的欲望。

技能训练

在技能训练环节中，教师可以教授幼儿篮球基本的运球、投篮和传球技巧。通过示范和适当的练习，让幼儿们逐渐掌握这些基本动作。

篮球游戏

在篮球游戏环节中，教师可以设计一些有趣的篮球游戏，以加强幼儿们的身体协调能力和团队合作精神。以下是一些游戏示例：

1. 篮球传递比赛

将幼儿分成几个小组，每个小组站成一列排队，第一个幼儿手持篮球，依次进行传递。传递过程中，教师可以设置传球目标，要求幼儿们尽快将篮球传到目标位置。

2. 篮球射击游戏

在篮球场上设置几个投篮目标，幼儿们分成几个小组，轮流进行投篮。每个小组的成绩可以进行比较，激发幼儿们争先恐后的竞争意识。

3. 篮球接力赛

将幼儿分成若干个小组，每个小组站在篮球场的不同位置上，第一个幼儿手持篮球，完成一次固定的动作后将篮球传给下一个队员，直到传到队伍的最后一个幼儿手中。最先完成接力的小组获胜。

游戏总结

在游戏总结环节中，教师可以与幼儿们一起回顾本节课的篮球游戏内容，询问他们的感受和体会。并对他们的表现给予积极的肯定和鼓励，提出改进建议，引导他们形成积极向上的体育态度。

延伸活动

为了进一步提高幼儿对篮球的兴趣和参与度，可以组织观看篮球比赛、邀请篮球运动员进行讲座或举办小型篮球比赛等延伸活动。这些活动既可以增加幼儿对篮球的了解，也可以激发幼儿们参与篮球运动的热情。

结语

通过本篇大班体育篮球游戏教案的设计与实施，可以有效提高幼儿对篮球运动的兴趣和参与度，培养他们的团队合作精神和身体协调能力。同时，通过体育游戏的方式，也能够让幼儿在快乐中学习和成长。

祝愿大家的教学工作取得圆满成功！

二、大班幼儿篮球游戏观察与分析

在幼儿园大班的课堂上，我们观察到了幼儿们玩篮球游戏的情况。这项观察不仅让我们了解了幼儿在这个年龄段的身体协调能力和运动技能发展状况，也为我们提供了一些宝贵的教学建议。

幼儿篮球游戏的特点

1. 动作协调性较弱。大班幼儿的身体协调能力还在发展阶段，他们在运球、投篮等动作时表现出明显的笨拙和不协调。有些幼儿甚至在接球时都会出现失误。

2. 规则意识不强。大部分幼儿在游戏过程中对规则的理解和遵守还比较薄弱。有些幼儿会在不经意间携带球跑动或者在禁区内停留超时。

3. 合作意识较弱。幼儿在游戏中更多地表现出个人行为,缺乏与队友之间的配合和协作。有时候他们会固执地想要自己投篮或运球,忽视了队友的存在。

4. 游戏热情高涨。尽管在技能和规则方面存在一些问题,但大班幼儿玩篮球游戏时表现出了极大的兴趣和热情。他们积极主动地参与游戏,充满了探索和挑战的欲望。

教学建议

针对以上观察结果,我们提出以下几点教学建议:

• 在教学中,应该注重培养幼儿的身体协调能力,通过一些简单有趣的投掷、接球练习,帮助他们逐步掌握篮球的基本动作技能。
• 在游戏规则的教学中,应该采取循序渐进的方式,先让幼儿熟悉最基本的规则,然后再逐步增加规则的复杂程度。同时,教师要耐心地纠正幼儿的错误行为。
• 在培养幼儿的合作意识方面,教师可以设计一些需要团队配合的游戏环节,引导幼儿学会相互配合、互帮互助。
• 教师要充分调动幼儿的积极性和主动性,设计富有挑战性的游戏内容,让幼儿在玩中学、在乐中练,不断提高自己的运动技能。

通过这次观察,我们深刻认识到了大班幼儿在篮球游戏中存在的问题,并针对性地提出了相应的教学建议。相信只要我们用心设计教学内容,循序渐进地培养幼儿的身体协调能力、规则意识和合作意识,定能帮助他们在玩中学,在乐中练,全面提高自己的运动技能。感谢您的阅读,希望这篇文章对您的教学实践有所帮助。

三、大班游戏名称？

大班游戏：

1、毛毛虫爬呀爬

2、大力水手接力赛

3、跨栏小飞人

4、同舟共济齐合作

5、看谁是叠被子小能手

5、小熊来请客

6、小小营业员

7、识字游戏摆图形

8、狡猾的狐狸在哪里

9、麦当劳里的娃娃家

10、你来表演我来猜

11、小猴子山上摘桃子

12、有趣的滑稽人物

13、小闹钟响了

四、大班竞技游戏特点？

大班竞技游戏具有以下特点：

首先，参与人数众多，可以容纳大量玩家同时参与，增加了游戏的刺激和竞争性。

其次，游戏规则简单明了，易于理解和上手，适合大规模的团队对战。

此外，大班竞技游戏通常注重团队合作和协作，玩家需要相互配合，增强团队凝聚力和沟通能力。同时，游戏节奏快，动作激烈，能够带来紧张刺激的游戏体验。

最后，大班竞技游戏通常具有多样化的游戏模式和地图，保持游戏的新鲜感和可玩性，让玩家持续挑战和探索。

五、体育游戏大班名字？

1、青蛙跳比赛。让幼儿园大班的小朋友玩青蛙跳比赛，孩子们在比赛时既锻炼了身体，又能体会到比赛的乐趣。

2、抢篮球运动。篮球运动可以锻炼孩子们的四肢协调能力、反应能力，大班的孩子四肢力量有所增强，可以分成两队进行抢篮球的运动。虽然男孩子玩的比较多，但女孩子也是可以玩的，分组时尽量男女孩均匀分开。

六、大班幼儿游戏特点？

大班(5—6岁)幼儿游戏的特点是合作游戏。

他们有了和同伴一起共同游戏的愿望,在游戏前有明确的目的,事先会进行游戏任务的分工,追求游戏的结果,会克服困难完成游戏任务。比如:幼儿商量一起搭建一个游乐园,即使有的孩子想搭建高,他也会遵从游戏分工完成用小插片搭建花坛的任务。这时孩子有了一定的坚持性,会在几天内为一个任务而持续选择一个区域,直到任务完成。

七、识字游戏大班玩法？

识字游戏大班可以采用以下玩法：1.识字游戏大班可以采用比较集体的竞赛游戏方式。2.这种方式可以激发孩子们的兴趣，增强他们的协作意识，还可以增加竞争感，在比赛中获胜的孩子们可以得到奖励，鼓励他们更努力地学习。3.识字游戏大班还可以采用多种其他方式,比如识字卡片游戏、拼音接龙比赛等等，这些方式不仅能够提升孩子的学习兴趣，还可以帮助孩子们更轻松地掌握识字技巧。

八、大班建构游戏特点？

大班的幼儿已经有自己的想法和思维能力了，所以大班的建构游戏应该让幼儿先选对建构目标，再对建构的主题进行观察，然后再进行分组讨厌搭建的作品，自己再对作品用设计图形式自己画出来，然后再和同学一起搭建，大班幼儿建构应该自主搭建，老师只在一旁进行指导。

九、大班小朋友适合打几号篮球？

大班的小朋友打3.5号篮球比较适当。

十、篮球游戏名字？

篮球游戏的名字————灌篮高手