2岁幼儿英语教学游戏？

一、2岁幼儿英语教学游戏？

1. 找到藏起来的秘密

用白色蜡笔在白纸上写上字母，孩子用水彩在纸上刷刷，找到藏起来的字母，让孩子大声念出来。

2. 字母大富翁

用彩纸剪出圆形或其他任意形状的卡片，把26个字母分别写在纸上。和孩子玩丢骰子看谁先到终点的游戏，每到一个字母都要大声念出来，认识字母就可以留在那个格子，念错了就得回去原位置。

二、关于幼儿英语教学中的小游戏？

1.闪卡游戏（将卡片藏在身后，忽然闪现，让小朋友猜是什么单词，JUST LIKE : WHAT IS THIS ? 小朋友: APPLE ）　　2.拍卡游戏(将字母或名词做成卡片，每个小朋友都拍打卡片，并读出所拍打卡片的名字)　　3.示范性游戏(故事性的英文游戏，可以让小朋友实际 演练，各自扮演不同的角色，这样可以加深小朋友对故事的印象性)　　4.队课堂表现好的小朋友，可给予STICKER的奖励，具有一定的刺激行作用　　5.自己做动作，让小朋友猜你表演的什么，（如做STAND UP ,SIT DOWM ,COME HERE ,GO BACK ）　　6.大小声游戏，你读时大声，小朋友就读小声点，你小声，小朋友就大声的读出来　　之一：大家初次见面，需要认识和沟通时，设置一个小游戏　　游戏程序：1. 按高矮个分两队，其中高个子一队的人多些　　2. 人少的围成一个内圈，人多的围成一个外圈，形成面对面的阵势　　3. 开始的口令一下，要求所有学生顺时针开始转圈　　4. 停的口令一下，要求所有的学生开始用规定的英语介绍，即外圈的学生问他/她对面的学生：Hello,what’s your name? 被问着回答：I’m …，what’s your name?　　5. 如此进行下去。　　游戏场地：空间大的教室，最好没有桌椅板凳（或者桌椅板凳放在教室四周，中间形成一个空场地）或者是操场　　活动进程：开始时时间间隔要长一些，给他们留足够的时间去提问，随后口令越来越快。　　活动目的：1. 让学生在短时间里熟识起来　　2. 让在玩中，练习简单的英语　　之二：回顾字母歌，规范字母的发音及书写　　A B C D E F G H I J K L M N　　O P Q R S T U V W X Y Z　　Now you know your A B C　　Everybody say with me　　活动场地：一般教室　　活动目的：1. 通过简单的字母歌，加强英语的学习　　2. 找出学生起步点的差异　　之三：感受疯狂英语的手势，点到为止　　|eu| 的发音练习：I know, you know. I know that you know that I know.　　大小声练习，快慢速练习　　|ai| 的发音练习：引出歌曲　　Fly fly fly your kite High in the sky

三、幼儿英语教学教案？

教学目标：

1、教幼儿学会desk、chair的正确发音，学会听懂短语standup,sitdown,Clapyourhands。

2、培养幼儿大胆说英语，对英语的浓厚兴趣。

教学准备：

桌子、凳子、一些幼儿喜爱的玩具，五角星，剪纸花。

教学过程：

1、老师和蔼向幼儿问好，(goodmorningboysandgrils)。

2、老师做寻找东西样，请幼儿猜老师在干什么?幼儿自由回答后，教师出示凳子、桌子，告诉幼儿他们的英文名是deskchair教幼儿先听音看口形发音。注意发准{k}。

3、showme(desk、chair)并发音。做法：室内藏有许多小凳子还有桌子，教师指幼儿说，幼儿指教师说练习发deskchair。

4、游戏：九个凳子围成一圈，十个幼儿围成一圈站在凳子边，幼儿听音乐学小动物做动作的行走，音乐停幼儿打个凳子坐下，没抢到凳子的幼儿说deskchair。

5、游戏中同时练习发standupsitdown。

6、送礼物给幼儿。

做法：桌子、凳子放许多玩具，五角星，剪纸花，幼儿想要什么就去拿什么，只要用deskchair说一句正确的话就行。

7、小结：向幼儿用英语再见goodbye让幼儿拿上desk去户外游戏。

四、3岁幼儿英语教学课题？

三岁幼儿英语教学课题，首先是从简单的学起。可以下载英语软件

五、什么是英语教学游戏？

比如分角色扮演英语课本里面得人物，让孩子在游戏的当中学习，寓教于乐。

六、幼儿英语教学真的有用吗？

我认为中国幼儿不应该学英语，主要有以下几个方面的原因。

第一、既然是幼儿，年龄都比较还小，一般年龄在十岁以下，自己的母语汉语都还没有学好，孩子们心智还未成熟，学不好英语。

第二、十岁以下幼儿在拼音都没学好的前提下，又去学英语，他们常常把拼音与英语搞混，从而加大了他们学习的负担。

第三，现在幼儿园、小学阶段的师资力量也参差不齐，有的老师的发音教学都有问题，与其让孩子们学习了错误的发音，不如让他们在读初中时再系统地学习英语，所以大部分孩子们学起来也比较困难。

第四，幼儿在读幼儿园、小学阶段,学拔安排的课时也比较少，每周只有三节课，所以孩子们学英语，也不能学到什么程度。但是考试要考，所以现在的孩子们从小学三年级一开始学英语，学不好就开始补课，从而加重了家长的负担。可以说每年家长用在幼儿在学习英语上的补习费用至少也有好几千元吧。

有人统计出结论说英语是世界上最容易学的语言之一，成人大概半年可以学会，所以我们中国人，我们的教育当局，不要让孩子们那么小就开始学英语，劳命伤财啊!

七、常用的英语教学游戏有那些？

我们以前英语口语课玩的一些游戏，

1，在黑板上写一个单词，让一个或几个同学背对着黑板不让他们知道是什么词，下面的同学自由发挥，用英语提示他们这是个什么样的词，直到有同学猜出来为止。

2，每个人准备个小纸条，在上面写三个词，然后收集到一个袋子里。学生按顺序轮流上讲台，先抽纸条，然后用英文描述这是什么词，让下面人猜，写纸条的人不准说话，猜到的人可以为自己小组加一分。

3，老师出个题，引导学生集单词，最后上台演讲。如，你希望你将来的另一半有什么特点。老师引导完四人小组讨论，讨论完小组代表给出单词，通常可以写满一黑板。然后再讨论你认为这一黑板的特质哪项最重要，小组另一代表上台阐述小组观点。

八、什么是幼儿英语教学兴趣性原则？

以兴趣为引导，让孩子自主参与英语学习。

2-5岁为幼儿语言发展敏感期，这时候学习语言能力是人一生中最快，吸收最好的时间。英语学习也是越早越好，更建议沉浸式学习。

比如，英文儿歌，英文游戏，这个年纪的小朋友没有自控力，死记硬背是不可能的，只能让孩子有兴趣，在游戏中浅移默化。

九、万圣节幼儿英语教学教案？

幼儿园万圣节英语教学方案

一、活动目标

1、乐于用英语表达，主动友好的与别人交往，感受节日的收获。

2、认识halloween的特色元素，学习歌曲happyhalloween。

二、活动准备 有关halloween的各种图片、cd、糖果

三、活动过程

1、warmup:歌曲skinamarink

2、introducetheelementsofhalloween

欣赏图片认识万圣节的特色元素

witch&blackcat------游戏：巫婆叫 jack-o-lantern------游戏：big&small bat------游戏：domagic mask------游戏：cute&terrible

3、song:happyhalloween

4、游戏：trickortreat

(1)playwithteachers

(2)countthecandies

(3)tastethecandies

四、活动延伸：和老师一起去其它班级做trickortreat的游戏。

十、幼儿英语教学教案

幼儿英语教学教案：提升幼儿英语技能的有效方法

幼儿英语教学在现代教育中扮演着至关重要的角色。随着国际交流的增加，让幼儿从小接触英语可以为他们的未来打下坚实的基础。然而，要设计一份有效的幼儿英语教学教案并不容易。在这篇文章中，我们将探讨一些提升幼儿英语技能的有效方法，并分享一份精心设计的幼儿英语教学教案。

1. 培养幼儿的英语兴趣

要让幼儿对学习英语感兴趣，教师们需要创造一个积极、活动丰富的学习环境。通过游戏、歌曲和有趣的故事，可以吸引幼儿的注意力，激发他们学习英语的愿望。在教学过程中，鼓励幼儿自信地表达自己的观点，并给予及时的认可和鼓励。

2. 制定清晰的教学目标

幼儿英语教学教案应明确教学目标，以确保教学的有效性。教师们需根据幼儿的年龄和英语水平，设定切实可行的目标。例如，教学目标可以是让幼儿掌握一些简单的英语词汇，或者提高他们的英语听力和口语能力。

3. 多种教学方法的运用

幼儿英语教学应采用多种教学方法，让幼儿在不同的学习场景中获得全面的英语技能。例如，教师可以使用游戏和角色扮演来激发幼儿的学习兴趣，并通过听、说、读、写等多种方式让幼儿全面发展。

4. 创设情境与实际运用

幼儿英语教学应注重创设逼真的情境，并让幼儿在实际生活中运用所学的英语知识。例如，教师可以安排角色扮演活动，让幼儿在模拟的情境中运用英语进行交流。这种实际运用的方式可以有效地提高幼儿的语言学习效果。

5. 融入趣味性和互动性

幼儿喜欢有趣的事物，并通过互动来学习。在幼儿英语教学中，引入趣味性和互动性的元素可以增加幼儿的参与度。例如，教师可以设计一些有趣的游戏或活动，让幼儿在玩乐中学习英语，让学习变得更加轻松愉快。

6. 激励幼儿的学习兴趣

培养幼儿的学习兴趣是幼儿英语教学的核心。教师们应提供积极的反馈，并借助外部激励因素，如奖励和表扬，来激发幼儿的学习动力。同时，教师们也应充分发掘幼儿的潜力，鼓励他们勇于尝试和表达，培养他们的自信心和自主学习的能力。

精心设计的幼儿英语教学教案

下面是一份精心设计的幼儿英语教学教案示例，可供教师们参考：

课程主题：动物乐园

教学目标：

• 听力：通过听识别不同动物的英语名称。
• 口语：能够用英语介绍自己喜欢的动物。
• 阅读：能够简单阅读关于动物的英语小故事。
• 写作：能够简单书写一些常见动物的英文单词。

教学活动：

1. 游戏活动：

• 教师播放动物的声音，鼓励幼儿猜测并说出相应的动物名称。
• 幼儿分组进行动物表演游戏，通过动作和声音模仿不同的动物。

2. 歌曲活动：

• 教师引导幼儿一起唱动物相关的英语歌曲，如《Old MacDonald Had a Farm》。
• 利用手势和肢体语言帮助幼儿理解歌曲的意义，并加强动物名称的记忆。

3. 故事活动：

• 教师讲述有关动物的简单英语故事，如《The Very Hungry Caterpillar》。
• 通过图画和简单的英语句子，激发幼儿的阅读兴趣，并进行简单的问题回答。

4. 制作手工：

• 幼儿利用纸板和颜料制作自己喜欢的动物，并用英语介绍自己制作的动物作品。
• 教师帮助幼儿书写相应的动物名称，加强他们的写作能力。

通过以上的教学活动，可以帮助幼儿在充满趣味和互动的环境中学习英语，提升他们的听说读写能力。

在教学过程中，教师应根据幼儿的反应和学习情况及时调整教学策略，并给予积极的反馈和鼓励。通过创造积极、活动丰富的学习环境，培养幼儿的英语兴趣和学习动力，我们相信他们一定能够在幼儿英语学习中取得优异的成绩。