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积极心态培训的小游戏

发布时间：2024-12-26 04:57 作者：游氏手游网

一、积极心态培训的小游戏

积极心态培训的小游戏

在现代社会中，良好的心态对于个人的发展和成功至关重要。积极心态能够帮助我们更好地应对挑战、保持专注和实现目标。但是，培养一个积极的心态并不总是容易的事情。为了帮助人们在工作和生活中拥有积极的心态，越来越多的组织和培训机构开始利用小游戏作为培训工具。

小游戏是指简单、轻松、富有互动性的游戏，通常可以在短时间内完成。这种游戏不仅可以提供娱乐，还能通过创造性的方式传达教育和培训内容。培训机构发现将积极心态培训与小游戏相结合可以更有效地吸引学员的注意力，并激发他们的学习兴趣。

小游戏的优势

使用小游戏进行积极心态培训有许多优势。首先，小游戏的互动性使得培训变得更加有趣和有动力。传统的培训方法通常是通过讲座或课堂来传达知识，但这种方法往往枯燥乏味，并且容易让学员失去兴趣。而小游戏可以激发学员的主动参与，通过在游戏中解决问题和完成任务来学习。

其次，小游戏提供了一个安全的环境，让学员可以在无压力的情况下尝试和实践新的技能和策略。在现实生活中，人们可能会因为失败或者错误而感到沮丧和消极。但在小游戏中，学员可以在不用担心失败后果的情况下尝试不同的方法，并从失败中学习。这种经验可以帮助他们在现实生活中更好地应对挑战。

此外，小游戏还可以通过竞争和合作的机制激发学员的积极心态。参与游戏的学员可以和其他人展开竞赛，努力争取胜利。这种竞争的过程能够激发学员的动力和决心，使他们更加积极地投入到培训中。同时，合作游戏也能够培养学员之间的合作精神和团队意识，从而促进积极的工作环境。

小游戏的例子

有许多不同类型的小游戏可以用于积极心态培训。以下是一些例子：

目标设定游戏： 学员可以在游戏中设定目标并制定实现目标的策略。通过游戏的反馈和评估，学员可以了解不同策略的效果，并更好地规划自己的行动。
挑战游戏： 这种游戏通过提供一系列的挑战来帮助学员锻炼应对困难和压力的能力。学员通过解决游戏中的难题和克服障碍来提高自己的积极心态。
决策游戏： 这种游戏模拟现实生活中的决策情境，学员需要根据不同的选项来做出决策。游戏的结果和反馈可以帮助学员了解自己的决策是否明智，从而培养积极的决策思维。

结论

小游戏是一种有力的工具，可以用于积极心态培训。通过结合互动性和创造性的游戏方式，小游戏能够更好地吸引学员的注意力，并激发他们的积极学习态度。同时，小游戏提供了一个安全的环境，让学员能够在无压力的情况下实践和尝试不同的技能和策略。通过竞争和合作的机制，小游戏还能够培养学员之间的竞争意识和团队精神。各种类型的小游戏都可以被用于积极心态培训，帮助学员发展出有利于成功的心态和态度。

二、员工培训的互动小游戏？

为了增加员工培训的互动性，可以设计一些小游戏。例如，可以组织团队拼图比赛，让员工合作完成一幅拼图；或者进行角色扮演游戏，让员工在模拟情境中解决问题；还可以设计知识竞赛，让员工通过答题来巩固培训内容。这些小游戏可以激发员工的参与度和学习兴趣，提高培训效果。同时，还可以设置奖励机制，增加竞争性，激发员工的积极性和动力。

三、师德师风培训小游戏？

认真对待每位学生，阳光分座位，课堂轮流回答问题，不接受家长学生礼物，钱财

四、培训开场热身小游戏？

1.游戏：可以玩“唱歌天天见”、“藤蔓摆动”等活动游戏，来活跃课堂气氛。

2.灵活多变的教学活动：可以引入现成的歌曲，让学生回答关于歌曲的问题，或者让学生对换句话改编歌词进行创作，让每个人都参与在内，也可以让一部分学生一起表演一支歌曲，来扩大教学的有趣性。

五、与创业培训有关的小游戏？

一、捆绑过关

“藉着被绑在一起来完成数件”

任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人

游戏方法：

1. 分组，不限几组，但每组最好二人以上。 2. 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。 3. 绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。题目例子：吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。

二、合力吹气球

“藉着分工合作来完成任务”

人数：每组限六人场地：不限道具：准备每组，各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；脚（二张），汽球（每组一个）适合全部的人

游戏方法：

1、分组，不限几组，但每组必须要有六人。 2、老师请每组每人抽签。 3、首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起气球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把气球给坐破。

三、记忆考验

“随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以”

人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人

游戏方法：

1、全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个ＡＡ"（ＡＡ为随意食物名！）2、接着第二个接着说，吃了一个ＡＡ，二个ＢＢ?（ＢＢ不同的食物名！）3、像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。4、一直到有人中途讲错出局！题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干贝牛肉汤。

四、比一比

“藉着组员的动作，来猜题目是什么”

人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人

游戏方法：

1、分组，不限几组，但每组最好五人以上。2、轮留每组派出一个人出来，老师给他看题目。他只能以动作来告知组员题目。3、视题目的难度来计时。看那组的得分高低来算输赢。

五、比长短

“每队派出一人比不同的单位”

人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人

游戏方法：

1、分组，不限人数，至少要二组。每组五人以上。2、老师宣布要比的小组，然后每组派出一位他们认为会赢此小组的人。3、等被派出的人都出来后，老师再说比什么。4、计算每次比完的输赢即可。题目例子：这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣！比长：比手臂；比上衣；比头发?比短：比手指头；比裤子或裙子?比高：比声调；比手抬起来的高度?比大：比眼睛；比手掌?比多：比身上饰物；比穿的衣服；比身上的扣子?题目必须在看到被派出的人之前想好！

六、超级大头贴

“用不同的是非问题猜出头顶上的答案”

人数：最少十人场地：室内适用范围：适合熟悉团体中人物的朋友们

游戏方法：

1、分组，每组人数不限。2、每组派出一人面对面坐在中央（中间可放一张椅子）。3、老师在宣布题目后，分别把二张答案放在出来的两人头上。这两人只能看到对方头上的答案，但不能看到自已头上的。4、当老师说开始时，二人可以开始问问题猜自已头上的答案，但必须先拍打放在中央的椅子或地板来做抢"问"。问的问题也只能问是非题。5、队员可在旁边帮忙回答，但不能问问题或讲答案出来。6、每队有三十秒到一分钟的时间来问问题（看题目难度而订），有三次（看题目难度而订）的机会猜答案。7、每一轮派不同的人上来猜不同的题目，直到所有的题目被猜完。8、可看每组猜对的数目来算分数，输的队必须接受处罚。题目例子：这个游戏的题目不一定只能猜人物。可适团体中的熟悉度来出题目。每个题目必须要有二个答案。比如：团体中最爱唱卡拉ok的人？孔子学生的名字？

七、谁在布后？

“藉着游戏来记他们的名字”

人数；不限场地；不限道具；一块大布适用范围；刚认识或不认识的人

游戏方法：

1、先大家围成一个大圈逐一念出自己的名字2、分成两组，各坐在场所的一边3、老师和帮手把布拿着隔开两组人4、每组在布拿起时各派出一人坐在布两边的中间5、老师看二边都坐好人后，数到三跟帮手一起把布给放开。两边被派出的人必须很快的叫出对方的名字。叫得比较慢的就输了。一直持续下去。

八、猜猜是谁？

“藉着猜背后的名字认识对方”

人数：不限场地：不限道具：一些名片贴纸，或是任何纸加胶带；笔适用范围：刚认识或不认识的人

游戏方法：

1、给每个人一张名片贴纸，要求大家把自己的名字写在上面； 2、老师收集所有的名片贴纸，然后把每一张贴纸贴在每个人背后（不能是同一个名字贴在同个人背后），不能让他们知道他们背后的人的名字； 3、游戏开始，每个人必须去问别的人任何是或不是的问题来猜他们背后名片上的名字。（人数多的话，只限问个人一个问题）

九、虎克船长

“藉着游戏来多认识旁边人的名字”

人数：不限场地：不限适用范围：刚认识或不认识的人

游戏方法：

1、全部的人围成圈圈，先搞清楚坐在两旁人的名字。 2、由其中一人开始，说自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。 3、被叫到的人两边的朋友必须马上说：“嘿咻！嘿休！”和做出划船的动作。 4、接着再由被叫到的人接着叫别人的名字（如 2），直到有人做错或做错三次（随意！）题目例子：可以先全部的人自我介绍再开始这个游戏。

十、如何建立信任

游戏方法：

第一阶段：带眼罩行走，两人一组第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示；第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示；第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用语言提示。

游戏说明：

1、领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障。 2、手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断给予指导。

十一、头脑风暴

形式: 4－6人一组为最佳类型：讨论类时间： 10分钟材料: 回形针，可移动的桌椅场地：教室活动目的: 给学员练习创造性解决问题的机会。

操作程序:

调查研究表明，创造性可以通过简单实际的练习培养出来。然而，大多的时候，革新想法往往被一些诸如"这个我们去年就已经试过了"或"我们一直就是这么做的"的话所扼杀。为了给参与者发挥先天的创造性大开绿灯，我们可以进行头脑风暴的演练。头脑风暴的基本准则应当是： 1. 不允许有任何批评意见。2. 欢迎异想天开（想法越离奇越好） 3. 我们所要求的是数量而不是质量 4. 我们寻求各种想法的组合和改进有了这些基本概念后，将全体人员分成每组4－6人的若干小组。他们的任务是在60秒内尽可能多地想出回形针的用途（也可以采用其它任何物品或题目）。每组指定一人负责记录想法的数量，而不是想法本身。在一分钟之后，请各组汇报他们所想到的主意的数量，然后举出其中"疯狂的"或"激进的"主意。有时，一些"傻"念头往往会被证实为很有意义的。有关讨论: *当你在进行头脑风暴时还存在一些什么样的顾虑？ *你认为头脑风暴最适合于解决哪些问题？ *你现在能想到的在工作中可以利用头脑风暴的地方？

十二、训练幽默乐观

情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。

这个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。

下面一表决定你要学的动物是什么：你姓氏汉语拼音的第一字母与之对应的动物名称——Ａ--Ｆ狮子；Ｇ--Ｌ海豹；Ｍ--Ｒ

猩猩；Ｓ--Ｚ热带鸟。现在选择一个伙伴（最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴）。彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少１０秒钟。

点评：

在这个简单的游戏中，你的感觉如何？你是否感到既幽默有趣又有些尴尬？这个游戏尽管开始时会感到不舒服，很可能结束时已是笑声满堂。也许不管你模仿的动物是什么，最后你的表现都是“傻驴”一头。你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戏中，感到尴尬的心理却会使你羞于开口？假如你有幽默感，学动物叫就更容易开口。正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐观。

十三、串名字游戏

游戏方法：

小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去??，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。

十四、扮时钟

游戏规则：

在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；

找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；

主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚

可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。

点评：

1.该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛 2.亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力。

十五、衔纸杯传水

目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。

要求：

人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。

十六、踏板运水接力

游戏方法

1、队员：每队男女各6人共计12人，分三个小组进行接力，每小组须配置2男2女；

2、比赛流程： 1）预备：每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧；每组4位协作队员各端水一盆； 2）裁判宣布”开始”，各队第一组队员迅速将双脚分别伸入踏板脚套中，右手端协作队员递过来的水盆，左手搭前一位队员的左肩（最前面一位队员除外）前行； 3）到达终点，将水盆中的水倒入本队的水桶后，按原方式原路返回； 4）返回起点，队员双脚离开踏板，水盆交协作队员打水； 5）下一组开始； 6）最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。。。。。。。。一、停（鸣锣）！

3.规则： 1）比赛时间10分钟，以运送水的多少决出名次； 2）打水可以由协作队员进行，但协作队员必须是队员，非队员不能提供任何协助； 3）终点倒水除本人或本小组其它队员协助外，其它人员不能提供任何协助； 4）倒水时可以双脚离开踏板； 5）终点踏板掉头时，可以用手协助掉头，但位置应与掉头前大体相当； 6）2男2女一组，男女队员前后踏板位置不作限制； 7）中途倒地可以重新套上踏板端起水继续前进； 8）某队如果第三组完成后仍有时间，可由12个队员中的任意四位队员（仍需2男2女）继续，直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵；

4.奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖

5.道具：踏板4副；大塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满水的在起点处备用）；小塑料盆16个；中塑料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个；锣一面。

十七、猜五官

游戏说明：

1、两人面对面 2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？” 3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。 4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换。

十八、瞎子背瘸子

目的：

沟通配合能力，活跃气氛游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。

十九、挑水接力

1、队员：每队男女各2人共计4人；

2、比赛流程： 1）预备：扁担一根放置第一位队员身旁；二位协作队员各提起一桶水（此时不能挂上扁担）；一位协作队员拿红绸一根准备； 2）裁判宣布”开始”，各队拿红绸的协作队员迅速将红绸绕在第一位队员的腰上并扎紧后（要求挑水队员原地转若干圈将红绸绕到尽头后扎紧），拿起扁担挑起水出发； 3）过桥；； 4）到达终点，将水倒入本队的水桶中后，按原方式原路返回（返回时可以不上桥，但需挑起水桶）； 5）返回起点，解开捆在腰上的红绸后，交下一位队员继续，直至第四位队员； 6）最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。。。。。。。。一、停（鸣锣）！

3、规则： 1）时间10分钟，以运送水的多少决出名次； 2）队员顺序为：第一位队员男性，第二位队员女性，第三位队员男性，第四位队员女性，如第一轮完成后仍有时间，须按第一轮的男女顺序继续接力，直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵； 3）打水及捆绸可以由协作队员进行，但协作队员必须是本队队员，非队员不能提供任何协助； 4）队员过桥时不许掉下，否则需从桥头重新上桥； 5）中途倒地，可以爬起后继续；若倒地后水已倒掉，可以返回起点盛水后重来；

4、奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖

5、道具：小桥一座（预先安装）；扁担4根；挑水小塑料桶8个；大塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满水的在起点处备用）；中塑料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个；锣一面；红绸4根（每根长5米）。

二十、踩气球

目的：

活跃气氛，增进协调性和协作能力。要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。

二十一、扯龙尾

人数：40人以下用具：色带或绳或报纸条或类似之条状物体

玩法：

１）将玩者分成若干组（如５组），每组若干人（如６人）２）每组皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上挂上色带。３）游戏开始时，每组最前的那人要去捉住其它组组尾的色带，而组尾那位亦要闪避不让人捉到其尾巴。４）若捉到别人的尾巴，两组便会合成一组，变成一条较长的“龙”。５）游戏继续进行，直至所有组成为一条龙为止。６）排在这条长龙的最尾的一组，是赢家。

二十二、大风吹

方法：

1、全体围坐成圈，野外可划地固定各人的位置，主持人没有位置，立于中央。 2、主持人开始说：「大风吹！」大家问：「吹什么？」主持人说：「吹.有穿鞋子的人。」则凡是穿鞋子者，均要移动，另换位置，主持人抢到一位置，使得一人没有位置成为新主持人，再吹。备注：

可「吹」之资料：有耳朵的人、带表的人、两只鼻子的人、没有指甲的人、穿X颜色衣服的人、带戒指的人、打领带、擦口红的人、有太太的人....。 PS : 小风吹则吹相反的

二十三、可怜的小猫

方法：

1、全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。 2、小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头，并说「哦！可怜的小猫。」但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫。 3、抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得离开找别人。

4、当小猫者可以装模做样，以逗对方笑。

二十四、顶球竞走

器材：汽球十余个吹饱，橡皮筋十余根。（不用汽球用郊游所带的蕃茄、柳橙、橘子亦可）。

游戏方法：

1、全体分成数组，各组分由二人为一小组。

2、设定竞走的距离与目标。 3、开始时，各组由二人用额头互顶汽球或水果向目标前进，绕一周回来，由另一小组继续，最先结束者为优胜。

二十五、认识朋友

方法： 1. 全体围坐成圈，由某人开始循顺时针方向起立，自我介绍说：「各位朋友好，我姓张XX。」第二人起立说：「张XX您好，我姓杨XX。」第三人起立则说：「张XX、杨XX你们好，我姓刘XX。」以后的人照样说下去，强迫大家把每人的姓名记住。备注： 1. 人多时，可以分组举行。 2. 改成由一人起立介绍左右邻居的朋友也可以.

二十六、青蛙跳水

游戏方法：

1、全体围坐成圈。

2、由主持人开始说：「一只青蛙」，第二人：「一张嘴」，第三人：「两只眼睛」，第四人：「四条腿」，第五人：「扑通！」第六人：「跳下水」。

3、继续下个人开始：「两只青蛙」，第二人：「两张嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八条腿」，第五人：「扑通！扑通！」第六人：「跳下水」....。

备注：这本是喝酒时候，用筷击碗的游戏。看似单纯，但玩的时候，要越说越快，往往是说成「二条嘴」、「四张腿」的笑话。

二十七、奇数偶数

人数队形：没有限制，人越多越好；围成一个圆圈。

游戏方法：

1、将全队人分成红白两对。2、所有人围成一个圆圈，面向内侧坐下。3、然后依圆中央的主持人的口令逐次报数。但是和普通报数不同，以只报奇数或只报偶数的不按规则的形态进行。4、如果主持人说：“报奇数”，就是1,3,5,7，主持人换成说：“报偶数”，则接在刚才的数字报8,10,12,14。。。。。。5、如果说错了，就被判出局，必须离开圆圈。6、玩到最后人越来越少，就可以结束游戏。7、由主持人计算人剩下较多的那一组优。

六、成人培训课前互动小游戏？

1、手脚站立：团队游戏

游戏：每三人一组，分为4个组。共12人

主持人从简到难：六手三脚、三手三脚、三手两脚、两手两脚、一手两脚、一手一脚。

2、生日：老妖怪和网站生日

3、速配：

请2个男生和女生上台。

环节：速配的男女转身，面对舞台。主持人请在场所有单身的观众站起来，开始问速配者：你想找的人：问题为：年龄在多少上下？身高上下，收入上下、是否要戴眼镜的（主要根据现场剩下的人员情况提问）

4、你演我猜（分为四组，每组两人）

环节：两人一组，一人面对观众一人背对观众。一人表演描述，（不能说到所说的词，否则判失败）一人猜测他表演的是什么？

七、团队培训前热身小游戏？

以下是几个适合团队培训前的热身小游戏：

名字接龙：让每个人依次说出自己的名字，并在后面加上一个词，下一个人要接着说出前一个人的名字和词，并再加上一个新的词，依次往下进行。

猜谜语：准备一些简单的谜语，让每个人轮流猜谜语，猜对的人可以得到一些小奖励。

人物扮演：让每个人扮演一个角色，可以是电影明星、动漫人物等，然后让大家互相猜测对方扮演的是哪个角色。

八、让人感受服务的培训小游戏？

以下是一个让人感受服务的培训小游戏示例：游戏名称：快速服务比赛游戏目标：通过小组比赛的形式让参与者感受到快速高效的服务的重要性。游戏规则：1. 准备工作：将所有参与者分成若干个小组，每个小组都需要包括一个服务提供者和一个服务接受者。2. 游戏设定：给每个小组提供一份相同的任务清单，如购买一杯咖啡、订购一份外卖等等。3. 游戏流程： a) 给每个小组一段时间准备自己的服务策略，并确保其高效。 b) 宣布比赛开始，小组成员开始执行任务。 c) 在比赛进行的过程中，其他人员可以担任监督员，观察每个小组的表现，并记录时间和服务质量。 d) 比赛结束后，进行总结和讨论。4. 比赛结果： a) 以完成任务的时间为主要评判指标，对每个小组进行排名。 b) 可根据比赛结果探讨服务过程中的问题和解决方案。 c) 分享比赛中一些团队合作和高效服务的成功经验。游戏要点：- 强调团队合作和有效沟通的重要性。- 鼓励参与者思考并提出解决问题的创新方案。- 建议参与者关注细节和客户需求的准确把握。- 提醒参与者在快速服务的同时保持友好和礼貌。这个小游戏旨在通过亲身体验，让参与者感受到服务速度、沟通、团队合作和客户满意度的重要性，并激发他们思考和探索提供更优质服务的方法。