小班音乐游戏活动教学反思

一、小班音乐游戏活动教学反思

小班音乐游戏活动教学反思

引言

音乐是一种神奇的艺术形式，它能唤起人们的情感和创造力。对于小班幼儿来说，音乐游戏活动是一种有趣且富有教育意义的体验。在过去的教学中，我积极引入音乐游戏活动，以加强幼儿的听觉、语言、运动和社交技能。本文将思考我在小班音乐游戏活动教学中的经验和教训，以及对未来的改进计划。

经验总结

在小班音乐游戏活动教学中，我发现以下几点经验是十分重要的：

• 活动设计要有趣：小班幼儿的注意力很难集中，所以活动设计必须充满趣味和创意。例如，我曾设计一个节奏感训练的游戏，让幼儿们用手拍打鼓，并配合音乐中的节奏跳舞。这个游戏既锻炼了他们的动作协调能力，也增强了他们对音乐的感知。
• 结合教学目标：音乐游戏活动不仅仅是玩乐，还应该有教育目标。我把音乐与幼儿的学习内容结合起来，例如通过唱歌学习数字和字母，或者利用音乐游戏来复习不同的形状和颜色。
• 创造积极的学习氛围：在音乐游戏活动中，我注重创造一个积极的学习氛围。我鼓励幼儿们主动参与，表扬他们的努力和进步。同时，我也尽量减少批评和负面评价，以免伤害幼儿的自尊心。

教学反思

然而，在教学过程中，我也遇到了一些问题和挑战。以下是我对这些问题的反思和改进计划：

问题1：活动时间安排不合理

有时候，我会把音乐游戏活动安排在课堂时间的开始或结束阶段，这导致幼儿们的注意力集中度不高。为了解决这个问题，我计划在课堂中间的时候进行音乐游戏活动，这样幼儿们在紧张学习后能够得到放松和娱乐。

问题2：缺乏个性化教学

每个幼儿的音乐素养和兴趣都不同，有些幼儿对音乐游戏活动更感兴趣，有些则不太在意。为了满足不同幼儿的需求，我打算设计不同难度级别的音乐游戏活动，并根据幼儿的表现调整活动内容。

问题3：缺乏参与的幼儿

在音乐游戏活动中，有些内向的幼儿可能不愿意参与或表达自己。为了鼓励他们的参与，我计划创建一个温暖和支持的环境，鼓励幼儿们分享自己的想法和感受。我也会与家长合作，共同关注这些内向幼儿的成长。

未来计划

通过教学反思，我认识到需要不断改进和提升自己的教学方法。以下是我在未来小班音乐游戏活动教学中的计划：

计划1：不断学习音乐知识

我计划继续学习音乐知识，提升自己的音乐素养。这样我能够更好地理解和运用音乐元素，为幼儿提供更有趣和富有挑战的音乐游戏活动。

计划2：定期评估和调整教学

我打算定期评估音乐游戏活动的效果，收集幼儿和家长的反馈意见。根据评估结果，我会调整教学内容和方法，以适应幼儿的需求和兴趣。

计划3：与其他教师交流分享经验

为了扩大自己的教学视野，我计划与其他教师交流分享音乐游戏活动的经验和教学方法。通过借鉴和借鉴他们的经验，我能够不断提高自己的教学水平。

结语

小班音乐游戏活动教学是一个充满挑战但又充满乐趣的过程。通过经验总结和教学反思，我深刻认识到音乐游戏活动对于幼儿的发展和学习至关重要。未来，我将继续努力改进自己的教学方法，给幼儿带来更丰富和有意义的音乐游戏体验。

二、中班和小班音乐活动的区别？

所为律动就是用音乐的节奏和身体的感知来完成的，那么不同音律，不同的节奏身体和感知也就不一样。

小班的音律要简单只用肢体来完成。

中班的音律要配合节奏来完成。

其实对于孩子而言，有趣就是快乐，快乐中学会拥有。

三、小班音乐活动教案

小班音乐活动教案

音乐是一种非常重要的教育工具，尤其对于幼儿教育来说更是如此。通过音乐活动，幼儿们能够培养自己的音乐感知能力、动感能力以及社交能力。在小班教学中，合理安排音乐活动教案，不仅能够让幼儿们在快乐中学习音乐，还能够促进他们的全面发展。

活动一：音乐启蒙

在幼儿时期，培养他们的音感是非常重要的。通过音乐启蒙活动，可以让幼儿对音乐产生浓厚的兴趣。在这个活动中，我们可以使用一些简单的乐器，如手拍、口哨、小贝壳等，让幼儿们亲身感受到音乐的美妙。

活动二：舞蹈游戏

舞蹈游戏可以激发孩子的身体协调能力和音乐节奏感。在这个活动中，我们可以选择一些简单而活泼的儿童歌曲，让幼儿们跟随音乐的节奏一起跳舞。这不仅能够培养幼儿们的音乐感知能力，还能够增强他们的体能。

活动三：乐器体验

幼儿园里常备的乐器有很多，如铃铛、竖琴、小钢琴等。通过乐器体验活动，可以让幼儿们亲自操作这些乐器，感受乐器的音色和魅力。在活动中，我们可以选择一段简单的乐曲，让幼儿们使用乐器进行演奏，感受音乐的魔力。

活动四：音乐绘画

音乐与绘画结合，可以激发幼儿的创造力和想象力。在这个活动中，我们可以播放一段柔和的音乐，让幼儿们用颜色和纹理来表达音乐的感受。通过音乐绘画，幼儿们可以将内心的情感与艺术表达相结合。

活动五：音乐剧场

音乐剧场是一个非常有趣和互动性强的活动。在音乐剧场活动中，我们可以选择一部儿童剧，让幼儿们扮演剧中的角色，并配合音乐进行演绎。这样既能够培养幼儿们的表演能力，还能够让他们在游戏中感受音乐的魅力。

活动六：音乐游戏

音乐游戏是培养幼儿音乐兴趣和音乐能力的有效途径。通过一些简单而有趣的音乐游戏，可以让幼儿们在轻松的氛围中学习音乐。比如，我们可以进行音乐接力、音乐猜词等游戏，让幼儿们在游戏中体验音乐的乐趣。

活动七：音乐故事

音乐故事能够让幼儿们在有趣的故事情节中学习音乐知识。通过播放一些带有音乐元素的故事，可以让幼儿们在欣赏故事的同时感受音乐的美妙。这样能够激发幼儿们的想象力和创造力，同时拓展他们的音乐视野。

总结

通过合理安排小班音乐活动教案，可以促进幼儿的全面发展。音乐活动不仅培养了幼儿们的音乐感知能力、动感能力和社交能力，还激发了他们的创造力和想象力。因此，在小班教学中，我们应该重视音乐教育，为幼儿们营造一个愉悦的音乐学习环境。

四、小班音乐户外集体游戏？

手指游戏“十个手指真有趣”“手指谣”“数数歌”“小不点”2、儿歌“嘴巴歌”“片片飞来像蝴蝶”3、歌曲“小手爬”“两只耳朵”“咪咪小花猫””拇指歌”“小花狗”二、亲子活动活动一：儿歌“狗尾巴草”活动目标：1、喜欢这首有趣的儿歌，乐意边表演边朗读儿歌。

五、音乐活动教案小班

音乐活动教案小班是帮助小学生培养音乐兴趣和提高音乐技能的重要工具。随着社会的发展和人们对教育的重视，音乐活动教案小班已经成为学校课程和音乐培训机构中不可或缺的一部分。通过有趣的音乐活动，学生能够享受到音乐带来的乐趣，同时提高他们的音乐素养。

音乐活动教案小班的重要性

音乐是一门综合性的学科，能够涵盖语言、数学、艺术等多个方面的内容。音乐活动教案小班能够帮助学生全面发展，不仅培养他们的音乐才华，还能促进他们的想象力、创造力和协作能力的发展。此外，音乐活动也是一种放松和释放压力的方式，通过音乐可以缓解学生的压力，提高他们的情绪管理能力。

在音乐活动教案小班中，教师通过有趣的活动和互动性强的教学方式，引导学生主动参与音乐创作、伴奏和合唱等活动。这样不仅能够提高学生的音乐表现能力，还能培养学生的团队合作能力和交流能力。通过和同伴一起合作完成音乐作品，学生能够学会倾听和尊重他人的意见，培养良好的人际关系。

音乐活动教案小班的设计要素

音乐活动教案小班的设计要素包括音乐教学目标、活动内容、教学方法和评估方式等。在设计音乐活动教案小班时，教师应该根据学生的年龄特点、音乐水平和兴趣爱好来确定教学目标。然后，通过选择合适的活动内容和教学方法，帮助学生实现这些目标。

活动内容是音乐活动教案小班的核心，可以包括歌唱、舞蹈、乐器演奏、游戏和音乐欣赏等方面。通过丰富多样的活动内容，能够激发学生对音乐的兴趣，同时培养他们的音乐表达能力和创造力。

教学方法在音乐活动教案小班中起着至关重要的作用。教师可以借助多媒体技术、故事情节、角色扮演等方式，提高教学的趣味性和丰富性。同时，教师还应该注重启发学生的思维和培养学生的感知能力，让他们更好地理解音乐的内涵和表现形式。

评估方式是对学生学习情况进行监测和总结的手段。在音乐活动教案小班中，教师可以通过观察学生的表现、听取学生的意见和展示学生的作品等方式，对学生的学习情况进行评估。通过评估，教师可以了解学生的学习进度和问题，及时调整教学内容和方法，以达到更好的教学效果。

音乐活动教案小班的教学实施

音乐活动教案小班的教学实施需要教师具备一定的音乐教学知识和丰富的教学经验。教师应该根据教学目标和学生的特点，合理安排教学时间和课程内容。同时，教师还应该熟悉活动教材和教具，确保教学的顺利进行。

在教学实施过程中，教师应该注重培养学生的音乐情感和审美能力。通过引导学生欣赏不同风格和类型的音乐作品，让他们了解音乐的多样性和艺术性。同时，教师还可以组织学生参加音乐比赛和音乐会等活动，提供展示才华的平台。

音乐活动教案小班的教学实施还需要教师与学生之间的良好互动。教师应该积极引导学生参与音乐活动，鼓励他们表达自己的想法和感受。通过与学生的互动，教师可以了解学生的学习需求和问题，并进行针对性的教学辅导。

小结

音乐活动教案小班对于小学生的音乐学习具有重要意义。通过有趣的音乐活动，学生能够提高自己的音乐水平，培养音乐情感和审美能力。同时，音乐活动教案小班还可以促进学生的全面发展，提高他们的创造力和团队合作能力。因此，学校和音乐培训机构应该重视音乐活动教案小班的设计和实施，为学生提供更好的音乐学习环境。

六、音乐活动小班教案

音乐活动小班教案是帮助孩子培养音乐欣赏能力、培养音乐兴趣的重要途径。小班教案旨在通过有趣的音乐活动，激发孩子对音乐的兴趣，提高孩子的音乐表达能力。在这篇文章中，我们将介绍一些适用于小班的音乐活动教案。

1. 音乐之旅

音乐之旅是一种引导孩子走进音乐世界的活动。通过播放不同音乐作品，让孩子们感受音乐的魅力，并通过绘画、舞蹈等方式表达对音乐的理解和感受。

音乐之旅教案的具体步骤如下：

1. 选择一段特定音乐作品，如古典音乐、民族音乐等。
2. 播放音乐作品，引导孩子们用想象力感受音乐，并展开对音乐的讨论。
3. 提供绘画纸和颜料，让孩子们用画笔表达对音乐的感受。
4. 引导孩子们进行简单的身体舞蹈，表达对音乐的理解。
5. 分享孩子们的作品和表演，互相欣赏并给予肯定。

2. 发声游戏

发声游戏是培养孩子音乐表达能力的重要环节之一。通过不同的声音游戏，引导孩子发现自己的声音，探索声音的变化，并培养孩子的音乐感知能力。

一个简单的发声游戏教案如下：

1. 通过模仿动物的声音，引导孩子学习如何发出不同的声音。
2. 引导孩子鼓掌、拍桌子等方式制造节奏，从而培养孩子的节奏感。
3. 用纸张制作简单的乐器，如纸片风车或纸盘鼓，让孩子们发出不同的声音。
4. 教授一些简单的音乐节拍，引导孩子们通过口型发声。
5. 组织孩子们进行小组合作，创作一段简短的节奏乐曲。

3. 舞蹈与音乐

舞蹈与音乐结合是培养孩子音乐表达能力和身体协调能力的有效方法。通过舞蹈与音乐的结合，孩子们可以更好地体会音乐的情感，并通过舞蹈表达自己对音乐的理解。

一个适用于小班的舞蹈与音乐教案如下：

1. 选取一首欢快的音乐，让孩子们通过跳舞表达对音乐的感受。
2. 引导孩子们学习一些简单的舞蹈动作，如转圈、踢腿等。
3. 将音乐和舞蹈结合起来，让孩子们在音乐的节奏下自由舞动。
4. 组织孩子们进行小组合作，创作一段简短的舞蹈表演。
5. 观看其他小组的表演，并进行集体评价和欣赏。

4. 乐器制作与演奏

乐器制作与演奏是培养孩子音乐表达能力和创造力的有效方式。通过制作简单的乐器并演奏，让孩子们感受到音乐的乐趣，并培养孩子的创造力。

一个乐器制作与演奏教案如下：

1. 引导孩子们用纸杯、纸板等材料制作简单的乐器，如手鼓、响板等。
2. 教授孩子们一些简单的乐器演奏技巧。
3. 组织孩子们进行小组合作，编写一段简短的乐曲，并使用自制乐器进行演奏。
4. 鼓励孩子们发挥想象力，创作属于自己的音乐作品。
5. 组织音乐会，让孩子们向家长和其他班级展示他们的演奏成果。

以上介绍的音乐活动小班教案，旨在通过有趣的活动提高孩子的音乐表达能力，并培养孩子对音乐的兴趣。教师可以根据孩子的特点和兴趣，适当调整教案，创造出更适合学生的音乐活动。

希望这些音乐活动小班教案能够给您的教学工作带来一些启发和帮助，让孩子们在快乐中学习音乐，感受音乐的魅力！

七、小班社会活动冬天的游戏？

      小班社会活动冬天的游戏可以丰富孩子们的学习生活，增进彼此的了解和友谊。以下是一些建议：

1. 雪地脚印：孩子们在雪地上行走，观察自己的脚印形状和方向，然后按照脚印找到目的地。这个游戏可以锻炼孩子们的观察力和记忆力。

2. 冰块钓鱼：用线穿过冰块，让孩子们在冰面上钓鱼。这个游戏可以锻炼孩子们的耐心和手眼协调能力。

3. 冬季寻宝：在户外隐藏一些小礼物，设置线索，让孩子们根据线索找到宝藏。这个游戏可以锻炼孩子们的推理能力和团队协作精神。

4. 雪地绘画：孩子们用雪球或树枝在雪地上作画，展示冬季的美丽景色。这个游戏可以激发孩子们的创造力和想象力。

5. 堆雪人：孩子们一起堆雪人，然后为雪人装饰帽子、眼睛和鼻子等。这个游戏可以锻炼孩子们的动手能力和团队合作精神。

6. 冬季运动会：组织孩子们进行冬季运动会，如雪地拔河、冰上接力等。这个活动可以锻炼孩子们的身体素质和团队协作能力。

7. 冬天的故事：在室内或户外围坐在一起，老师或家长讲述冬季的故事，让孩子们感受冬天的美好。这个活动可以培养孩子们的倾听能力和想象力。

8. 制作冬日手工：教孩子们制作冬天的手工制品，如雪花、雪人、圣诞树等。这个活动可以锻炼孩子们的动手能力和创造力。

在进行这些活动时，请注意确保孩子们的安全，并为他们提供适当的保暖措施。冬天的游戏不仅能带给孩子们欢乐，还有助于他们身心健康的发展。

八、适合小班幼儿的户外游戏活动？

1、福娃跳圈

目标:发展幼儿的跳跃能力,培养幼儿的竞争意识。

材料:福娃头饰 五环若干

玩法:参赛幼儿分成二组。先在场地上放两组各15个五色环(一个两个一个两个圈依次放置)参加游戏的幼儿从起点出发,双脚并拢、分开依次跳进圈内,15个环全部跳完,以速度最快者为胜。

2、奔向2012-火炬传递赛

目标:1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。2、在地图上快速指认首都北京。

材料:火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗

玩法:幼儿手拿\"火炬\",依次越过平衡木,跨过栏,钻过山洞,在地图 上找到首都北京插上五星红旗,最先完成的幼儿为嬴者。

3、拼五环

目标:1、练习迅速套圈 2、培养合作与竞争意识

材料:五环

玩法:五人一组,每组五个不同颜色的呼啦圈,分别放在第一幼儿旁边,口令后,第一幼儿手拿起一个圈,从头套下,跳出后,第二个马上接上,最后一个幼儿放到指定位子,依次进行,最后拼成五环,速度快者为胜!

4、海底探宝

目标:培养幼儿的平衡能力。

材料:高跷 各种玩具

玩法:幼儿踩高跷边走边拾各种\"贝壳\",时间为半分钟。半分钟内采10个以上为满分,依次类推。双脚不能离开高跷,中途掉下不记分。

5、无敌梅花桩

目标:发展幼儿的平衡能力。

材料:四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个。

玩法:十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分,反之不得分。

6、快乐一家人

规则:爸爸妈妈双手交叉,孩子坐在上面,中转处放下孩子,孩子投球,爸爸妈妈共同拿桶子接球,投中1个后,爸爸妈妈手拿木棒,孩子双手吊在木棒上返回,以先返回到起跑线者为胜。

7、我喂妈妈(爸爸)吃豆豆

规则:听到口令后,孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里,时间5分钟,以数量多者为胜。

8、长凳游戏

规则:放轻音乐游戏开始。听到命令两组队员分别迅速的爬过\"地道\"从长凳下爬过。钻过双层\"地道\"将长凳两个两个叠起来,再从凳子之间隙中爬过。爬过\"暗道\"-然后将长凳并拢,从长凳下爬过后站到凳子上。然后开\"火车\"。教师将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排,幼儿要肩搭肩从长凳上迂回走过过\"桥\"游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上可以使用各种不同的方法走过\"桥\"。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的\"弯曲桥\"上走回来。游戏结束。胜利的一组得到相应的奖品。没有胜利的一组进行节目表演。

9、喊数抱团

规则:喊数抱团其实很简单,当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3,你就找到最近的一个小朋友抱在一起,依次类推。在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围着圆圈走,当听到鼓声响起的时侯,抱起来组成团.最后经过数数检验其正确。鼓声停止,找不到队伍的孩子,进行节目表演。

10、猜灯谜

规则:教室四周挂着灯笼,灯笼下面有灯谜,幼儿在家长的陪同下猜出谜底。猜出后请小朋友告诉教师相应题

玩法:十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分,反之不得分。

11、拾方块

准备:自己准备方块(石子)5块。

规则: 每次只能拾一块,拾起后握在手里继续拾。

玩法:首先有家长将方块撒在地上,将一小沙袋抛起,同时迅速将方块拾起,然后再抛沙袋拾起第二块,直至拾完第五块为止,然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内,最先放入圈内的为胜。

12、抢板凳--户外游戏

准备:12张板凳(分两组,每组各放6张)、鼓。

玩法:(分年级幼儿进行,家长也可参加)把板凳摆成一个圆圈,每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓,参赛者在裁判敲鼓时,要围着板凳转,裁判说停,参赛者马上坐到板凳上,没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳,谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。

13、比比谁的眼力好--室内游戏

准备:矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条

玩法:每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距离(已用绳子设定好)投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。

14、贴五官--室内游戏

准备:(1)一张硬纸板,纸板上面上人的头形轮,可加上头发之类,使头形更为生动。(2)制作好的活动、可贴的眉毛,眼睛,耳朵,鼻子,嘴。

玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请(中、大班)小朋友用语言指挥家长将五官贴到人头的准确位置即获成功;(小班及小小班)小朋友可牵着家长的手,把家长领到准确贴人头的位置,贴准确即获成功。

规则: 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

15、你扔我接--户外游戏名称

准备: 吸盘球5个、场地准备。

玩法:孩子抛吸盘球,家长来接,接住5个为胜

规则:根据不同年龄段,设有不同间距,在间距抛接。

16、剪羊毛

规则:每组有一名家长和宝宝组成,在家长身上夹上若干的夹子,家长抱起宝宝,沿着大圆圈来回跑,让宝宝去取别的家长身上的夹子,夹子最多的家庭获胜。

17、挤欢乐球

材料:欢乐球若干,小椅子6~8把,小筐6~8个。

玩法:家长坐在小椅子上,幼儿手持小筐(每个小筐中欢乐球数相等)站在椅子后,随音乐将欢乐球一个一个放在家长背后。家长用力后靠,将欢乐球挤破。游戏结束,筐中球少者为胜。最后优胜者能获得一份小礼物,其余幼儿得一个气球。

规则:家长将欢乐球挤破方可算数。

建议:游戏可分为两组,3~4个家庭为一组。

18、找宝宝

材料:花床单6~8条、大帽子6~8顶(可自制)、小红花若干。

玩法:请幼儿围上花床单(不露脚),戴上大帽子,随音乐扭动。家长通过看表演,判断谁是自己的宝宝。找对的家长给孩子脸上贴一朵小红花,找错的家长表演一个节目。

规则:幼儿背向家长,不能出声。

建议:游戏可分成两组进行,3~4个家庭为一组。

19、给爸爸化妆

材料:即时贴剪成的眉毛和红脸蛋若干份。

规则:大家评评哪个爸爸最漂亮,他的孩子可得到小礼物。

玩法:请几位爸爸和孩子上场,幼儿可根据自己的意愿给爸爸化妆。爸爸撕掉胶纸递给孩子,孩子给爸爸贴眉毛、红脸蛋。游戏可反复进行。

20、找爸爸妈妈

材料:大头娃娃头饰6个。

规则:成人可在场地终点处交换位置,但不能摘下娃娃头饰。玩法:邀请6个家庭参加,家长戴上大头娃娃头饰,听音乐在场地中央跳舞。音乐停,家长站在场地两端。主持人帮助幼儿原地转三圈后,让幼儿找自己的爸爸妈妈。

九、适合小班幼儿的室内游戏活动？

小班孩子肢体动作还不够完全，建议开展游戏：

1.抓尾巴：玩法：将几色皱纹纸做成一条彩条尾巴，请2~3名幼儿夹在身后，请其他幼儿来抓。

意义：锻炼幼儿肢体协调能力和小肌肉的抓我能力。

注意：设定有尾巴幼儿的活动范围，如在教室中央画一个大圈，这样方便教师看护。

2.大灰狼来了：

玩法：教师扮演大灰狼在前走，幼儿扮演小动物跟随，当大灰狼回头时，小动物要马上蹲下，否则就要被抓到狼窝里，即停玩游戏一次。

意义：训练幼儿反应力和模仿能力。

注意：奖罚要分明，以防有的幼儿故意被抓。

十、小班游戏活动贪吃蛇教案？

游戏目标

1、 能在宽25厘米以内的平行线中行走。

2、 能在行走中平衡自己的身体。

游戏准备

1、 在场地画两条款25厘米以内的的平行曲线）。分别在起点画蛇头，起点处摆一空筐，终点处摆一小筐。

2、 小球或纸团若干放在终点的小筐里。

游戏玩法

1、 导入：小朋友们都知道蛇吗？这里有两条贪吃蛇 （教师手指地面上画出的蛇形线）今天，我们一起来喂贪吃蛇，看哪一组送的食物又快又多。

2、 游戏开始计时，幼儿分成两组站在蛇形线的起点。

3、 听到教师出发的指令后，排头幼儿在蛇形线内快速通过，到达终点后拿起筐里的数个小球，原路返回放在蛇头旁的小筐里，然后接力下一位幼儿。

4、 游戏结束时以速度快且拿小球最多的组为胜。

分散游戏

踩小蛇。每人一根跳绳，自己摆出不同的蛇形线，然后从绳子的一端踩着绳子走至另一端。

写给老师的话

1、 拿的小球越多越好，但返回途中有掉落的不可捡起。

2、 引导幼儿用跳绳摆出不同的蛇形。

走绳时，提醒幼儿踩在绳子上行走。