二年级数学笑脸游戏怎么做？

一、二年级数学笑脸游戏怎么做？

人教版二年级数学《学习与巩固》中的笑脸游戏类似电脑上的扫雷游戏，但又有所区别，下面详细讲解这一题做法：

一、首先来看这一题的规则，表格中每一个数字代表该数字周边笑脸的数量，如果该数字在中间，那么它周边是有“8”个格子，如果是在边上，则周围有“5”个格子，如果是在角上，则只有“2”个格子，推算出数字周围笑脸在哪个格子上，就用三角形标注，不是笑脸的格子则用叉来标注。

二、这种题首先是找到最容易推算出的地方，就比如说下图蓝色方框所标注的这个数字，因为自身在边上，周围只有五个格子，但其中四个格子上面已经有数字，那么笑脸就只能在剩余空白的这个格子上。

三、所以在这个格子上用一个三角形标注。

四、做这一种题一般只要正确标注一个之后，剩下的就容易做了，仍然是从这个地方入手，如下图蓝色方框标注的这个数字，因为上面步骤中已经确定了这个数字周边已经有一个笑脸，那么该格子旁边空白格子就肯定不是笑脸。

五、这时把这两个格子用叉来标注，剩下的格子用相同的方法推算出笑脸的位置标注三角形，不是笑脸的标注成叉即可。

二、适合二年级小学生玩的益智小游戏

海绵宝宝-百变兄弟 海绵宝宝-做汉堡 哆啦A梦找东西 海绵宝宝走金字塔 海绵宝宝--预谋 梦游先生1疯狂都市

三、如何制作小学二年级学具

（一）制作不倒翁教学目的：1、通过指导学生自制不倒翁，进一步巩固、加强学生对不倒翁扳不倒原理的认识。2、训练学生的动手能力，培养审美情趣。操作过程指导：1、取出半圆球，把橡皮泥固定在半圆球的底部中心。2、剪下扇形不倒翁图片，卷成圆锥形，用胶水粘牢，装在半圆球上，做不倒翁实验。（二）声音的强、弱、高、低实验教学目的：1、使学生知道声音有强弱、高低等方面的不同。2、进一步提高学生的动手、观察、比较诸方面的能力。操作过程指导：1、把两种橡皮圈分别套在塑料音盒上，支上音码，用塑料片拨动橡皮圈，作发音实验。2、移动音码位置，改变橡皮圈长短或松紧比一比发音的高低。3、拨动橡皮圈，用不同大小的力作声音的强弱实验。（三）作“土电话”教学目的：1、指导学生学会做“土电话”的方法，以及正确打电话的方法。2、培养学生的动手能力，通过“打电话”游戏，激发学习兴趣。操作过程指导：1、检查材料，帮助学生建成合作组。2、按照“土电话”图片上的制作方法，制作“土电话”。3、由两名学生示范，按照课本第38页所给的三种方法“通话”，说说哪一次听的最清楚。4、组织学生多人同组游戏。（四）摩擦起电的实验教学目的：1、指导学生认识物体摩擦后能带电，带电物体能吸引轻小的东西。2、培养学生的实验能力和探索自然事物的兴趣。操作过程指导：1、用有机圆棒在头发上摩擦后，迅速接近细纸屑或泡沫粒（泡沫块撕成粒状），看见了什么？2、用有机圆棒在丝织布上摩擦后（提示：最好向同一个方向摩擦），迅速接近细纸屑或碎泡沫球，又看见了什么？3、将吹足的气球用线扎紧，反复在衣服是来回摩擦，迅速将摩擦过的一面接近头发或墙面，又看见了什么？4、将涤纶片盖在细纸屑的泡沫球上，在涤纶片上面用布反复摩擦，抬起涤纶片，看见了什么？5、以上四个实验，说明了什么？（摩擦起电）（五）小电珠发光的实验教学目的：1、指导学生认识小电珠、电池、电线，会简单的“电路”连接方法。2、培养学生的实验能力。操作过程指导：1、用砂纸将导线的两头砂亮，把小电珠和导线连接好。2、做小电珠发光实验。3、想办法做两只电珠同时发光的实验。（两同学合作）4、想办法做两节电池一只小电珠发光的实验。（两同学合作）（六）小水轮实验教学目的：通过制作实验，引导学生认识水流量的大小、水位的高低直接影响小水轮转动的快慢，进一步提高学生的实验制作能力。操作过程指导：1、指导学生按说明书中的图装配好小水轮。2、指导学生做小水轮实验，认识到水流量的大小、水位的高低直接影响小水轮转动的快慢。3、说说在哪些地方使用到水轮。（水力发电）（七）常见的动物教学目的：观察常见动物，知道它们各自的外形特征和活动方式。操作过程指导：1、观察常见动物彩色图片，说出它们的外形特征。2、继续观察图片，说出它们的活动方式。3、根据图片中常见动物的外形特征及活动方式，启发学生，观察周围还有哪些常见动物的外形特征和活动方式与它们相同。（八）轮子省力的实验教学目的：在制作实验中，让学生领会用轮子滚动推小车比不用轮子推小车要省力得多的道理。操作过程指导：1、参照图片组装小车，观察小车构造。2、把未装好轮子的小车放在桌面上推动。3、把装好轮子的小车在桌面上推动。4、说一说哪种方法省力。

四、有没有适合小学2年级玩的游戏

泡泡堂 其他的别想了，暴力，血腥等等对你不利

五、2年级数学游戏63-36 .72-27.54-45答案你有什么发现?

被减数与减数个位与十位数字位置互换，两个数字相加和为9，则两个数差可以被9整除