小班户外活动游戏安全教案怎么写？

一、小班户外活动游戏安全教案怎么写？

一个跟着一个走。 活动目标：

1.在游戏中了解一个跟着一个走的好处及方法。

2.在一个跟着一个走的时候不掉队、不推挤。

3.能积极参与游戏，体验体育活动带来的乐趣。 活动准备： 1.用小椅子拼成宽度为25厘米的独木桥两座。 2.大型积木门洞6个。 3.毛绒玩具和幼儿人数相等，大筐子一个。

4.情景表演：过独木桥（其中一个小朋友在推挤，一个小朋友掉队。） 小动物模仿操 主要目的：了解动物的叫生和生活习性。 指导要点：鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同的动物的特征。 注 意：动作不必拘泥一种，重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。 队列训练 活动目标 1、尝试模仿小学生的队列与身体素质练习，有合作、竞争和守纪律的意识。 2、积极参与练习活动，磨练自身不畏困难、坚持到底的意志。

二、户外活动《击沙袋》教案？

　方法：　　游戏参加者分成两组，用猜拳方法确定站位，赢者站在圆圈外，输者站在圆圈内，圆圈外的人持小沙包。游戏开始后用沙包投击圆圈内的人，圈内人可以跑动躲闪，被击中暂时退场等候，如果都被击中，两组交换位置，重新比赛。如果圈内的人将沙包接住，得1分，积4分，就可以“救”上一人，继续参加比赛，如果积4分而又无人可救时，圈内的人改为单足跳躲闪。

三、户外活动小班游戏教案

户外活动小班游戏教案

户外活动对于小班教育是非常重要的一部分。通过户外活动，孩子们可以接触自然，体验新鲜的空气，锻炼身体，同时也能够在游戏中学到许多重要的技能和知识。在这篇博文中，我们将分享一些适合小班教育的户外活动游戏教案。

1. 捉迷藏

捉迷藏是一个经典的户外游戏，可以提高孩子们的观察力和反应能力。可以准备一些小纸条作为线索，根据孩子们的年龄和能力设置隐藏点。让孩子们互相寻找，提高团队合作和沟通能力。游戏过程中，鼓励孩子们思考问题的方法和推理能力。

2. 植物探险

在户外环境中，让孩子们去寻找不同种类的植物，观察它们的形状、颜色和特征。可以准备一些植物识别卡，让孩子们将找到的植物与卡片上的图片进行对比，并学习植物的名称和特点。这不仅能够增加孩子们的科学知识，还能够培养他们对自然的兴趣。

3. 动物观察

带领孩子们去观察周围的动物，可以是鸟类、昆虫或者其他小动物。让孩子们学会观察动物的行为、生活习性和栖息地。可以提前准备一些有关动物的简单知识，让孩子们在观察过程中进行比较和学习。这可以培养孩子们的观察力、耐心和对动物的保护意识。

4. 团队合作挑战

通过一些团队合作挑战，可以培养孩子们的团队合作精神和解决问题的能力。比如，组织孩子们进行绳索攀爬、盲人寻路等活动。在游戏中，鼓励孩子们共同想出解决问题的办法，帮助彼此克服困难。这不仅能够锻炼孩子们的身体素质，还能够培养他们的团队意识和领导能力。

5. 探索迷宫

设计一个迷宫，让孩子们在其中进行探索和寻找。可以提前放置一些标志物、谜题和挑战点。在探索迷宫的过程中，孩子们需要思考问题、做出决策，并尝试解决难题。这可以培养孩子们的逻辑思维、问题解决和空间认知能力。

总结

户外活动小班游戏教案对于小班教育的发展是至关重要的。通过户外活动，孩子们可以获得丰富的体验和知识，同时也能够培养他们的团队合作、观察力、解决问题和领导能力等多个方面的能力。通过多样化的户外活动游戏教案，可以使小班教育更加有趣、有效，为孩子们的全面成长奠定良好的基础。

四、中班户外活动顶球走教案？

讲课目标，中班户外活动顶球走活动，要求孩子们掌握其方法要领，继续在活动中需要注意的问题能够独立的完成任务

讲课内容分析，老师，可以把这项活动的方法步骤积极在每一项活动中所做的要求给孩子们做清楚，让孩子们明白这个活动的要领，最后让孩子能独立完成这项任务，在评价方面，让孩子们分成组别进行考核，也可以，孩子们分成组，相互对比进行考核，已完成整个任务

五、中班户外活动爬笼教案？

中班户外爬笼教案：为锻炼宝宝的秩序感，四肢协调能力的发展，开设课程户外爬笼，首先将幼儿分为两到三组，和幼儿讲清楚游戏规则，一个一个排队进行爬笼，不能争抢，要进行有序接龙，一个幼儿爬进去再出来以后，另外一个幼儿才能开始爬进去，接着后面的孩子接上就可以了

六、投球进圈教案户外活动？

这其实是两个问题，首先投蓝时，蓝球处于下降阶段时是不允许触球的，否则叫干扰球，算球进了。

另一个问题是球在蓝圈水平面之上，并且在蓝圈为顶的圆柱体上时，也不能触球，否则算违例。

七、中班户外活动看谁抛得远教案？

一、设计意图:

中班幼儿在刚接触投掷活动时,往往投、挥、抛不分。本活动通过让幼儿自由探索,尝试三种不同的方法,再从中提取投掷的动作要领,进行理解与练习。同时,教师对投掷动作进行深入分析,得出投掷的两个要素:出手角度与力度。在这基础上,教师围绕两个要素设计了"打靶"和"投远"两个游戏。"打靶" 游戏可以帮助幼儿找到投掷的方向及投掷的力度。"投远"游戏借助高度不同的两根红绳以及远近不同的横线,让幼儿在不断尝试的过程中体验投掷的角度和力度。

二、活动目标:

1.学习肩上挥臂投掷,初步尝试左右手交替将纸球向前上方投出。

2.在游戏中观察、讨论与反复练习,总结并尝试投得更远的方法。

3.分组活动中会找空地练习,并能够遵守规则。

三、活动准备:

1.纸球若干。

2.布置三块游戏场地 (1)在墙上画上圆靶,在对应圆靶的地面画上远近不同的横线。(2)场地内的支架上挂上绳子,在绳子前画有远近不同的横线。(3)汽车轮胎4个。

四、活动过程：

1.热身活动师幼一起有序活动身体各个部位：头颈、肩膀、上肢、腰部、膝盖、脚腕、手腕等，重点活动上肢与手腕。

2.探索扔纸球的方法（1）出示纸球，引发幼儿的活动兴趣。

师：今天我们把纸球当成"手榴弹"，请大家把它投出去，右手投一投，左手投一投，两只手都试试。

（2）幼儿自由探索，教师个别指导。

教师重点观察幼儿是怎么投"手榴弹"的，鼓励他们用不同的办法扔，并引导幼儿分别用左右手尝试。

（3）总结投"手榴弹"的方法，在区别投、挥、抛三个不同动作的基础上练习投"手榴弹"。

师：请你说说刚才你是怎么扔"手榴弹"的，请到前面来做一做。

师：请听老师的口令做相应的动作。

师"我们一起来练习投"手榴弹"吧，将"手榴弹"放在肩上，向前上方投掷出去。

3.分组练习肩上挥臂投掷"手榴弹"（1）介绍游戏方法与场地师：今天我们要用投"手榴弹"的方法来玩投准和投远的游戏。

打靶 师：在地面上选一条横线站好，把"手榴弹"使劲投向墙上圆靶，看谁投得准。

投远 师：这儿有一条架高的红线，请你站在地上的横线后面把"手榴弹"使劲投出去，一定要注意让"手榴弹"从红线的上方飞过去，而不是从红线下面飞过去。

（2）幼儿分组玩游戏，教师观察指导。

我们分成两组玩游戏，每个游戏都要玩，别忘了左右手都要试试。(重点指导投掷姿势：将纸球握在手中并置于肩上，向前上方投掷)（3）教师引导幼儿讨论并示范怎样才能把"手榴弹"投得更远，投得更准。

师：请你说说你是怎样把"手榴弹"投得更远，请你来试试。

（4）幼儿再次分散游戏，教师观察并进行个别指导。

师：我们再来试试吧，看看这一次能不能投得更远一些，更准些。

4.炸碉堡游戏（1）介绍游戏玩法及规则师：我们再玩一个"炸碉堡"游戏。 大家躲在屏障后面，听到"预备、开始"的口令后，立即站起来从旁边筐子里拿出"手榴弹"向对面的轮胎碉堡使劲投出去，直到把所有"手榴弹"都投完。看谁投得准。

（2）幼儿游戏师：我们一起先来演习一次。

（3）讨论与总结师：怎样才能把手榴弹投得远、投得准？

（4）幼儿再次游戏教师根据幼儿游戏情况调整"战壕与碉堡"间的距离。

5.放松活动有针对性的放松上肢与手腕。

五、课后反思：

1．教师、同伴的评价活动安排紧凑、活动量适合中班小朋友年龄特点；活动过程达到预定的教学目标；课堂气氛活跃，幼儿参与度高；教师教态自然，示范动作准确，语言表达清楚简洁。

2．自我评价本节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设计的，通过探索纸球的不同玩法，游戏的不同难度循序渐进达到本节课的目标。而且自然巧妙地将目标和要求通过材料、情景、规则进行隐性调控,让所有幼儿都能在原有基础上获得发展。

我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的机会，没有过多限制幼儿，活动设计结构比较合理，基本达到预定的教学目标。不足之处是缺乏教师更大的灵活性、对跳的示范动作不够细致以及分组玩游戏"打靶"及"投远"中，对个别幼儿因能力的差异，没有很好的照顾到，以及准备的教具"圆靶"应在做的大一些。

八、中班户外活动运沙包教案？

教学目标，户外活动，运沙包，游戏活动，学习要求孩子们掌握这项活动的方法和技能，并能独立完成任务讲课分析老师可以把户外活动运沙包的方法，方式，原则，步骤以及在活动中所要注意的各种问题，给孩子们一步一步的讲清楚，让孩子们熟悉并了解整个活动的流程和程序，并且在最后老师的指导下完成这项活动讲课反馈对已完成比较好的组合组别，老师有一点小奖品奖励进行表扬

九、小班户外活动淘气堡教案？

1，引导小朋友玩沙包，鼓励他们配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。

　　2，培养团队合作意识，鼓励不活跃的小朋友参与到活动中来。

　　3，注意小朋友活动中的体能问题，及时调换游戏参与人员，以及及时控制游戏节奏。

十、幼儿园户外活动游戏教案

在当今快节奏的社会中，幼儿园的教育环境一直备受关注。孩子们在幼儿园度过的宝贵时光对他们的成长起着至关重要的作用。除了教学课程，幼儿园里的户外活动也是孩子们学习和发展的重要环节。幼儿园户外活动游戏教案在为孩子们提供乐趣的同时，也可以促进他们的身体素质和综合能力的发展。

活动一：捉迷藏

捉迷藏是一种经典的户外游戏，可以锻炼孩子们的运动协调能力和观察力。以下是一个简单的捉迷藏教案：

• 活动目标：锻炼孩子们的观察力和反应能力。
• 活动准备：在操场或草地上划定游戏区域，确定一个“躲藏点”和一个“找人点”。
• 活动步骤：

1. 教师向孩子们介绍游戏规则，并指定一个孩子做“首发者”。
2. “首发者”去找一个地方躲藏，其他孩子闭上眼睛并开始倒数，倒数结束后开始寻找“首发者”。
3. 找到“首发者”的孩子可以大声喊出他的名字，然后一起回到“找人点”。
4. “首发者”可以成为下一轮游戏的“首发者”，游戏继续。

通过捉迷藏这个游戏，孩子们可以积极参与，在运动中学会观察和反应。

活动二：拔河比赛

拔河比赛是一项能够锻炼孩子们团队合作精神和力量的活动。以下是一个简单的拔河比赛教案：

• 活动目标：培养孩子们的团队合作意识和身体力量。
• 活动准备：在操场上划定一个比赛区域，并准备好一根长绳。
• 活动步骤：

1. 将孩子们分成两队，站在比赛区域的两端，各自握住绳子。
2. 在教师的指挥下，两队开始用力向自己的一端拉绳子。
3. 当一队的孩子们成功将对方的队伍拉到自己一边时，比赛结束。
4. 可以进行多轮比赛，鼓励孩子们交替担任队长。

通过拔河比赛，孩子们可以学会团队合作和竞争意识，同时也锻炼了他们的身体力量。

活动三：足球游戏

足球是一项受孩子们喜爱的运动，可以帮助他们提高协作能力和反应能力。以下是一个简单的足球游戏教案：

• 活动目标：培养孩子们的协作精神和足球基本技能。
• 活动准备：在操场上划定一个足球比赛区域，准备好足球。
• 活动步骤：

1. 将孩子们分成两队，站在比赛区域的两端，教师担任裁判。
2. 教师向两队解释足球比赛的规则，并进行简单的热身运动。
3. 比赛开始，孩子们运用足球基本技能争夺控球权，并向对方球门射门。
4. 比赛时间结束后，观察哪个队伍进球数多，即可宣布胜利。

足球游戏不仅可以培养孩子们的协作能力，还可以帮助他们提高身体素质和足球技能。

通过以上三个活动教案的设计，幼儿园可以为孩子们提供多样化的户外游戏体验，全面促进他们的身心发展。这些活动不仅可以培养孩子们的运动协调能力和观察力，还可以锻炼他们的团队合作意识和力量。幼儿园教师在实施这些活动时，应根据孩子们的年龄和能力水平进行适当的调整，并注重安全和秩序的维护。通过这些有趣的户外活动游戏教案，幼儿园可以为孩子们创造一个积极、健康和快乐的学习环境。