语文解答题答题技巧？

一、语文解答题答题技巧？

1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

2.认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

3.逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

No.1主要题型及解题方法

一、题型：段意、主要内容的归纳

1.记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

格式：(时间+地点)+人+事。

2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样。格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点。

二、选择或概括文章的中心

有很多的问答题都是根据中心解答的，例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发。

有些文章可以直接在文中找到中心句。

写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质;

写景主要赞美景的美丽可爱;

写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢。

借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人，如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。

三、理解句子的含义

所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，它不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细地揣摩，采取一找二写的方法来完成。

句子的意思有明暗两种：

明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答；

暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情，用自己的语言表达出来。

四、某句话在文中的作用

1.文首：开篇点题；总起下文。

2.文中：承上启下；总结上文；引起下文。

3.文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头。

五、修辞手法的运用和作用

1.比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2.排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了+对象+特性。

3.设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考。

4.反问：强调，加强语气等。

六、联系上下文解释词语的意思

方法1：顾名思义，扩充关键字的意思，然后连接成一句话。

方法2：找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺。

方法3：结合这个词所描述的对象具体描述。

七、选择正确的读音

一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。

八、选择恰当的字词

1.仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。

2.认真分辨两个词语的区别是什么。

九、标点符号的作用

1.破折号的作用：

①解释说明

②话题的转换

③表示话语的中断

④时间或声音的延续

2.省略号的作用:

①引文的省略

②列举的省略

③说话断断续续

3.引号的作用：

①直接引用

②特殊含义

③强调意思

④特定称谓

十、给文章加上恰当的题目

1.根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。(比较保险)

2.根据文章的中心，用中心词作为题目。

十一、文章的写作顺序

1.时间先后顺序

2.地点变换的顺序

3.事情发展的顺序

4.按总分、总分总、先分后总的顺序

十二、填上合适的关联词

1.并列：一面……一面……一会儿……一会儿……既……又……

2.递进：不仅……而且……不但……还……连……也……

3.选择：不是……就是……或是……或是……宁可……也不……

4.转折：尽管……可是……虽然……但是……却……然而……

5.假设：如果……就……假使……便……要是……那么……

6.条件：只要……就……只有……才……无论……都……不管……也……

7.因果：因为……所以……由于……因此……既然……那么……

No.2

1.考察作用：

文章开头一段的某一句话在文章中的作用；

中间某段或句的作用；

最后一段某句的作用。

对于这种题型我们可以从两个方面来回答：

对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用。从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某内容的描写打下伏笔。

中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

最后一段或某句，一般是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

2.文章表达了作者什么样的思想感情？

这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有：歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人，或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。

一般作者的情感可以从文章的字里行间看出来，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

3.概括文章主旨。

对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：

通过……故事，歌颂(赞美)了……，表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。

我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句。文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

4.文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？

看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了哪种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写。

描写的作用一般是使文章生动、形象、感人。

抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。

如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩，引起读者的兴趣。

5.文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？

修辞有很多，常用的有8种：比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。

比喻的作用有三：

一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体会；

二是使抽象的事物具体化，便于接受；

三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。

拟人的作用是：可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情。运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。

夸张的作用是：可以深刻地表现作者对事物鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。

排比的作用：在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势，运用排比是提高表达效果的重要手段。还有叠词、短句的使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。

还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会引用诗句、名人故事、名人名言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用”等，这种题目的答案一般是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。

对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。

6.文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。

这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要同学们平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，

这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。

7.比较阅读理解。

有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。

以上是有关记叙文的常规问题回答，下面我们来看看说明文的阅读理解。

8.说明文的阅读理解。

对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。

说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有：分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。

其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。

分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。

举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。

打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的特点，增强说明的形象性和生动性。

列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。

作比较跟修辞格上的对比是类似的，说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。

在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。

No.3各年级考点

在整个小学阶段里面，1-2年级语文的阅读题考试还不算很突出的一种，到了三年级，阅读理解的考查更加深入，下面是三至六年级阅读理解题的常见考点：

三年级阅读理解考试方向

1.理解重点词语的意思

2.理解含义深刻的句子

3.体会人物的内心情感

4.体会环境描写的作用

5.把握文章的主要内容

6.体会文章表达的思想感情

7.理解文章内容，明白文章蕴含的道理

8.理清文章条理

9.体会生动的人物形象

10.体会优美语句的表达效果

四年级阅读理解考试方向

1.在具体语境中理解词语的意思

2.理解含义深刻的句子

3.体会句子的感情色彩

4.从描写中体会人物性格特点

5.体会按照游览顺序进行叙述

6.理解词句在表情达意方面的作用

7.揣摩作者表达的思想感情

8.理解文章所揭示的道理

9.通过典型事例表现人物品质

10.体会按照一定顺序说明事物的方法

五年级阅读理解考试方向

1.体会词语的感情色彩和表达效果

2.体会关键语句的含义及表达效果

3.体会优美的语言和含义深刻的句子

4.通过事、景、物理解人物的情感

5.熟悉说明方法的作用

6.理清文章的表达顺序

7.概括文章的主要内容

8.体会文章的中心思想

9.体会人物形象

六年级阅读理解考试方向

1.体会关键词句在表情达意方面的作用

2.体会环境描写的作用

3.把握文章的主要内容

4.理清文章的思路

5.体会文章感情的表达方式

6.体会文章的中心思想

7.体会重点句段的意思

8.体会鲜明的人物形象

9.体会作者表达感悟的不同方式

10.领悟文章蕴含的道理

二、政治解答题答题技巧？

政治答题的时候一定要结合实际，并且的话要运用好一些经济政治的常识来进行回答

三、简答题答题技巧？

简答题在答题时一定要条理清晰，最好就是分点回答，然后将所学的知识点进行一个概括。

四、电子答题卡怎么答题？

第一，一整张答题卡，从左到右分三个答题区域，要保持平整，不能折叠。因为答完题后，要用扫描仪把整张答题卡上的内容扫描到电脑上，如果折叠的话，有些内容就看不清楚。

第二，正贴条形码。条形码上姓名、考号等信息要对准贴条形码区上的信息贴，否则，就贴反了。

第三，按要求填写考生的信息和填涂准考证号。一般来说，有条形码，只要贴上就行了。有的学校把周考、月考算作小考，为了省钱，不印条形码。那就要填写考生的信息和填涂准考证号。

第四，填涂准考证号是两项内容，一是填，二是涂。有的考试只完成一项，只填不涂，或者只涂不填。这是不完整的。

第五，作答时有两种题型，一是选择题，一是简答题。选择题填涂答案时，必须用2B铅笔把括号涂满成长方形，否则电脑不容易识别。

第六，做简答题时，要写长方形的黑色边框线内，如果超出黑色边框线，答的题就不算。

五、冀云答题能答题几次？

看你等级！等级高就多（貌似你80就可以答80次）

六、体育简答题答题技巧？

答题技巧：

一是认真审题，结合个人掌握的体育知识去答。

二是联系平时运动的体会，触类旁通，举一反三答题。

三是认真思考，找准重点。

七、自考简答题答题技巧？

答题技巧：

仔细阅读题目：在回答简答题之前，首先要仔细阅读题目，弄清题意。确保自己理解了问题的核心，避免答非所问。

梳理知识点：根据题目要求，回忆相关知识点。将问题与已学知识进行关联，梳理出关键点，以便在答案中体现。

精简回答：简答题要求回答简洁明了，不要展开过多。将关键点罗列出来，用简练的语言进行回答。

逻辑清晰：在回答问题时，尽量让答案具有逻辑性。按照问题顺序回答，使答案条理分明，便于阅卷老师理解。

适当使用专业术语：在回答问题时，适当使用专业术语，展示自己对相关知识的掌握。但要注意，不要过分追求专业术语的使用，以免过于复杂。

八、重新答题和继续答题区别？

首先这两个问题有相同的点和不同的点，不是同一个意思，但是都有题目答题答错的意思，“重新答题”是指你答了题，前面三题是正确的，但是到了第四题的时候，回答错误了，你就要回到第一题重头再来答题。

继续答题是指你前面三题答对了，但是第四题答错了，不用重头再来答一遍，错了就错了，而是直接开始下一题的问答，也就是第五题

九、医学简答题答题技巧？

一、拿到试卷后，要通读一遍，尽可能做到心中有数发卷后五分钟之内不能答题，考生应先检查试题的名称、页码顺序有无错误，每一页卷面是否清晰、完整，同时一定要听清监考老师提出的要求及更正试题错误之处。接着将试题浏览一遍，了解试题结构、题型、分量，当读到熟悉而有把握的试题时，应暗示自己，这里可以得分，树立信心，切忌把注意力集中在吃力的试题上。

二、开始答题后，要全神贯注，千万不要东张西望，分散注意力，对于题量不要害怕，考试时长足够完成答题。于担心做不完试卷分秒必争，做完一题之后，马上做下一题，这种方法不妥当。为回答一个问题的思考模式并不一定适合其他的问题，必须让头脑冷静下来医学教育|网搜集整理。为了以新的思考模式去回答下一题，就必须暂停5秒钟，在心中暗示自己“又顺利解决一题”，认真地读下一道题，使头脑改变思路，这种表面上看来似乎是浪费时间的做法，实际上却是在节省时间。尤其是第一天上午至少涉及8个学科，脑子不容易乖过弯来。

三、绝对答不出的问题，磨半天也是徒劳，不如采用新阳光的“猜题法”直接填写答案。把时间放在会做的题上，可以把放弃的分数弥补回来。想不出答案时，可以换一种思考方式，拐个弯解决问题。改变角度，就能简单解决束手无策的问题。如果幸运猜中，就可对一些一知半解的问题及客观题拿到分数，毕竟猜中的机率有25%的机率，将将答题卡放空是很可惜的。

四、想出好几个似是而非的答案时要写出来，不要只在大脑中做比较。考试时一紧张，有些东西就会变得难以确认，遇到这样的情况不妨把答案都写下来比较，写成文字之后，每一个字都直接刺激眼睛，再以是否顺眼熟悉作为基准来判断，把握会比较大。

五、先把有把握的题乘头脑清醒时全部先拿下，应该不少于一半的分数，为后面的答题树立信心医学教育|网搜集整理。做不出来时先留下记号，继续答下一个题目。遇到难题无法再继续下去时，应暂时放弃，先做其他的题目，但在做下一题时，先替前面的问题做一些备忘，下次再重新检查时，可节省重新阅读该题内容的时间，省去了重复的思考。

六、突然忘记时，千万不要慌张。考试时常会出现这种情况：本来某个题目记得很清楚，可是突然什么也记不起来。这时切记不要慌乱，可以放松一下，也可以想想该项知识内容在书的哪一部分，这部分又有哪些知识等，甚至转做其他题。也许过一小会茅塞顿开。

七、检查试卷时，要变换思路，采取另外的方法论证答案，同时要自信，不要无端怀疑自己，将原来正确的答案改掉。人的第一反应尤其是清醒时的思考往往是正确的。举棋不定时，应坚持第一印象。考试中常会遇到排除三个答案后出现二选一的情况，而又不能肯定哪个是正确的情况，这时应选择先想到的那个。接触一道题后想到的第一个答案往往是我们因长期练习而产生的本能反应，选择它，正确的概率相对大一些。

八、做完一道题，在把答案勾出来，立即涂卡。切记不要到最后集中涂卡，每年都有涂卡涂串了行的事情发生。

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