中班户外游戏月计划名称？

一、中班户外游戏月计划名称？

1、揪尾巴，这个游戏是为了能够让小朋友们练习躲闪跑步以及追逐跑。

要让小朋友们把绳子放在裤子的后面，当作是小动物，然后老师就要让其他的小朋友想办法将小动物身上的尾巴揪掉，当尾巴被揪掉之后，就可以互换角色，让另外的小朋友再去揪尾巴。

2、猜猜我是谁，这个游戏是为了能够提高幼儿对声音的辨识能力，增进幼儿之间的情感和集体意识。

3、网鱼游戏玩法，可以增进幼儿之间的情感和集体意识。

4、老狼老狼几点了，这个游戏就是为了能够让小朋友们练习跑步的速度。

二、中班家长沟通计划？

、善于做个别家长工作。 由于环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也差异，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。

同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别交谈，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生的家长工作。

三、中班秋季种植计划？

　　活动目标：

       1．知道豌豆的种子是圆圆的，在秋天种植。

　　2．会正确使用一些简单的种植工具：铲子、喷壶等。

　　3．初步学会种植、照料豌豆的方法。

　　活动准备：

       1．收集豌豆种子。

　　2．铲子、喷壶、锄头、铁锨等工具，一块种植园地。

　　活动过程：

       1．观察豌豆种子--豌豆宝宝是什么形状的？

　　--什么时候种豌豆？（豌豆宝宝不怕冷，喜欢生长在寒冷的冬天）--将颗粒饱满的种子选出备用。

　　2．师幼共同整理园地--这块地能下种吗？为什么？先要干什么？该用什么工具？

　　--观看教师整地并认识铲子、锄头等工具。

　　3．学习种植豌豆的技能--地整好后，怎样下种呢？为什么？（用铲子挖坑。每个坑放2-3颗豆种，盖上土，浇水）--知道坑既不能深也不能浅。深了豆苗不易长出，浅了会被雨水冲走。

　　--幼儿种植，教师观察指导。提醒幼儿操作时注意正确使用铲子，注意安全。

　　--小结：豌豆宝宝已经躲在小坑里了，我们要经常到种植园地关心豌豆宝宝，看看它们什么时候发芽，是怎样长大的，并学习用自己的方式记录豌豆宝宝的成长状况。

四、中班发散思维游戏活动计划

在中班教学中，发散思维游戏活动计划是非常重要的。通过这些游戏活动，可以帮助幼儿开拓思维、提高创造力、培养团队合作能力等。在设计中班发散思维游戏活动计划时，需要考虑到幼儿的认知水平和兴趣爱好，让他们在玩耍中学习，真正做到寓教于乐。

为什么重要：

发散思维：中班幼儿正处于认知发展的关键阶段，通过发散思维游戏可以激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的灵活思维。

团队合作：在游戏活动中，幼儿需要与其他小伙伴互动、合作，这有助于培养他们的团队合作能力和社交技能。

多元发展：不同类型的游戏活动可以促进幼儿的全面发展，包括语言、认知、运动等方面。

活动设计：

在设计中班发散思维游戏活动计划时，需要根据幼儿的特点和教育目标进行合理安排。以下是一些设计建议：

• 游戏选择：选择适合幼儿认知水平的游戏，可以是拼图游戏、创意绘画、角色扮演等。
• 时间安排：合理安排游戏活动的时间，让幼儿有足够的自由玩耍时间，也要注意控制游戏时间，避免过度。
• 环境营造：营造轻松愉快的游戏环境，可以在教室布置一些游戏角落，提供丰富的游戏材料。
• 师生互动：老师要积极参与游戏活动，与幼儿互动，引导他们进行游戏，让活动更加有趣。

活动实施：

在实施中班发散思维游戏活动计划时，需要注意以下几点：

• 观察反馈：老师需要观察幼儿在游戏活动中的表现，及时给予反馈和引导，帮助他们更好地发展。
• 鼓励表扬：及时表扬幼儿的进步和努力，增强他们的自信心和积极性。
• 安全管理：确保游戏活动的安全性，避免发生意外情况，保障幼儿的健康。

活动评估：

在开展中班发散思维游戏活动计划后，需要进行评估，了解活动的效果和幼儿的表现：

• 学习效果：评估幼儿在游戏活动中的学习效果，是否达到预期的教育目标。
• 参与情况：了解幼儿参与游戏活动的情况，是否积极投入。
• 改进建议：根据评估结果，提出改进建议，优化游戏活动计划，为幼儿提供更好的教育体验。

结语：

中班发散思维游戏活动计划对幼儿的发展至关重要，能够激发他们的潜能、培养他们的多方面能力。希望本文提供的设计、实施和评估指导能够帮助老师更好地开展这些活动，为幼儿的成长助力。

五、保育员中班计划？

1、能够安静进餐，做到不挑食、不偏食。

2、知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。

3、学习正确穿衣方法，根据冷热脱减衣服，并放入固定位置。

4、愿意吃粗粮，了解吃粗粮有益于身体健康。四月份：1、知道预防接种的作用，并能配合保健进行接种。2、知道爱牙日、爱耳日、爱眼日都是和健康有关的节日。能从自己做起，爱护眼睛、耳朵、牙齿等器官。3、能够有秩序地入厕，养成饭前洗手的好习惯。

六、中班月计划习惯养成？

可以每天让孩子们早睡早起。早上锻炼一下。

七、中班秋季劳动计划目标？

1. 培养劳动意识和劳动习惯：帮助幼儿理解劳动的重要性，培养他们主动参与劳动的意识和习惯，如整理教室、清洁环境等。

2. 培养社会责任感：通过参与社区服务或公益活动，让幼儿体验到为他人和社会做贡献的价值，培养他们的社会责任感。

3. 发展动手能力和创造力：提供各种劳动活动，如手工制作、植物养护等，让幼儿动手实践，培养他们的动手能力和创造力。

4. 培养团队合作精神：组织幼儿参与集体劳动活动，如团队游戏、合作项目等，培养他们的团队合作精神和协作能力。

5. 培养环保意识：通过参与环境保护活动，如垃圾分类、节约用水等，引导幼儿关注环境问题，培养他们的环保意识和行动。

这些目标旨在促进幼儿全面发展，培养他们的劳动精神、社会责任感和团队合作能力，同时关注环境保护和创造力的培养。具体的劳动计划可以根据幼儿的兴趣、能力和实际情况进行制定和调整。

八、中班游戏活动教育教学计划

中班游戏活动教育教学计划

在中班阶段，游戏活动对幼儿的教育教学起着重要的作用。游戏是幼儿认识世界、探索发现的重要途径。通过游戏活动，幼儿可以锻炼自己的动手能力、思维能力和团队合作意识。为了更好地满足中班幼儿游戏活动的教育教学需求，我们制定了以下中班游戏活动教育教学计划。

目标

1. 培养幼儿的观察能力和动手能力。

2. 提高幼儿的合作意识和团队协作能力。

3. 培养幼儿的创新思维和问题解决能力。

4. 培养幼儿的社交交往能力和情绪管理能力。

活动计划

活动1：手工制作

通过手工制作活动，让幼儿动手实践，锻炼他们的动手能力和创造力。我们将组织幼儿制作各种简单的手工作品，如折纸、剪纸、粘贴等。在制作过程中，引导幼儿发散思维，鼓励他们尝试不同的方式和材料，培养他们的创新思维和问题解决能力。

活动2：团队游戏

团队游戏是培养幼儿合作意识和团队协作能力的有效途径。我们将组织各种团队游戏，如拔河比赛、接力比赛等。通过游戏的方式，让幼儿学会倾听他人意见、合理安排时间和资源，培养他们的合作意识和团队协作能力。

活动3：角色扮演

通过角色扮演活动，幼儿可以模拟各种社会角色，进而认识并理解社会生活。我们将组织幼儿扮演不同的角色，如医生、老师、消防员等。在扮演的过程中，教师将引导幼儿思考和表达，培养他们的自信心和社交交往能力。

活动4：户外探索

户外探索活动可以让幼儿与自然亲密接触，拓展他们的视野和认识世界的能力。我们将组织幼儿进行一日游活动，如郊游、野餐等。在活动中，教师将引导幼儿观察和感悟，培养他们的观察能力和问题解决能力。

活动5：音乐舞蹈

音乐舞蹈活动可以培养幼儿的音乐感知和身体协调能力。我们将组织幼儿进行简单的音乐舞蹈表演，如跳舞、唱歌等。在活动中，教师将引导幼儿感受音乐的节奏和旋律，培养他们的音乐感知和身体协调能力。

评估方法

为了评估中班幼儿在游戏活动中的教育教学效果，我们将采用多种评估方法，包括观察记录、作品展示和小组讨论等。通过观察记录，教师可以了解幼儿在游戏活动中的表现和进步；通过作品展示，幼儿可以展示自己的创作成果；通过小组讨论，可以促进幼儿之间的交流和合作。

总结

中班游戏活动教育教学计划旨在通过游戏活动培养幼儿的各项能力，并促进他们的全面发展。通过手工制作、团队游戏、角色扮演、户外探索和音乐舞蹈等活动，幼儿可以锻炼自己的动手能力、思维能力、团队合作意识、创新思维和问题解决能力。同时，我们还将采用多种评估方法对幼儿的表现进行评估，以便更好地调整教学策略。相信通过这个教育教学计划，中班幼儿的成长和发展将获得有效支持和指导。

九、中班游戏时间？

中班幼儿的游戏时间是

在幼儿园里，不同的年龄，幼儿游戏活动的时间规定也不相同。一般来说,每次中班的户外活动时间为15-20分钟；活动的适量性以孩子微微出汗为宜。可采取动静交替的方式进行。另外,幼儿园要求 孩子每天的户外活动及游戏活动不能少于两小时。

十、识字游戏(中班)？

识字的游戏有：玩玩具识字、钓鱼识字、捉迷藏识字、讲故事识字、表演识字。识字游戏主要针对2至8周岁的孩子。通常，过了该年龄段的人都有较强的自制力，没有用识字游戏来激发自己识字兴趣的必要；因此，对于注意力不够集中的2至8周岁的儿童来说，识字游戏是不可或缺的。孩子们天生都是记忆的天才，识字游戏的价值在于培养孩子识字的兴趣，而兴趣就是开启记忆之门的金钥匙！