左手右手音乐游戏中班备课

一、左手右手音乐游戏中班备课

音乐游戏 《打虫子》也叫小老鼠和泡泡糖

中班 教案：《小老鼠和泡泡糖》

学情分析：中班幼儿喜欢动物，模仿力强，对音乐节奏也有了初步的理解能力，4——5岁又是游戏活动的黄金时期，针对幼儿这一心理发展特点，我选择了中班下册主题五“奇妙动物”中的一节音乐游戏《小老鼠和泡泡糖》，中班优质音乐课教案：《小老鼠和泡泡糖》。小老鼠风趣、诙谐的动物形象深受孩子们的喜爱。活动中通过活泼欢快的AB两段乐曲，形象地表现出小老鼠跑、看、拽等各种动作，并通过模仿老鼠偷偷走、拽泡泡糖、被猫吓到有趣的内容，让幼儿感受活动的无限乐趣。 活动目标

1、能根据乐曲旋律合拍地做老鼠走、左右张望的动作。 2、尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作. 3、知道泡泡糖会破坏我们的环境，增强幼儿的环保意识。

活动准备：

1、生活中了解泡泡糖有粘性的特点。 2、音乐课件、图谱。 3、老鼠头饰、老鼠洞。

二、中班音乐活动的音乐

自然界中人与动物的关系是非常亲密的，虽然小老鼠在生活中是人人喊打的动物，但动物王国中的小老鼠却机灵好玩常常引人发笑，深得孩子和成人喜爱。在《奇妙的动物》主题活动中，恰好有一节《小老鼠与泡泡糖》，因此我设计了此活动。通过节奏欢快的音乐，挖掘幼儿对小老鼠已有的认识，大胆夸张的创编动作。另外，泡泡糖也是幼儿比较喜欢的糖果之一，对于它的特性和给人们带来的麻烦有一定得了解，所以本活动设计以生活迁移的方式让活动更贴近幼儿生活，使幼儿的创编表现更自然、丰富，发展幼儿的音乐表现力。

【活动目标】

1、能根据乐曲旋律合拍地做老鼠走、左右张望的动作。

2、尝试夸张的表现小老鼠拽泡泡糖的表情，探索泡泡糖粘在身体各部位的动作，发展音乐表现力。

3、知道泡泡糖会给别人和环境带来不方便，要爱护环境。

【活动准备】

Ppt   生活中了解泡泡糖有粘性的特点。

【活动过程】

（一） 听音乐激发兴趣，学会合拍的做小老鼠走。

1、小朋友今天张老师带来了一块好听的音乐，音乐里有一只小老鼠，我们一起听一听，猜一猜，在这段音乐下小老鼠会做什么？

2、学习合拍的做小老鼠走。

（二）听故事，想象小老鼠拽泡泡糖的动作。

1、今天这段音乐里小老鼠会发生什么故事呢？看这是什么？（放ppt）你们吃过吗？它有什么特点？今天的故事名字就是《小老鼠和泡泡糖》（教师讲故事）。

2、提问：故事里的泡泡糖是怎么粘到小老鼠身上的？它是怎么拽的，你学一学？拽下来了吗？

（三）生活迁移，探索泡泡糖粘在身体各部位的动作和夸张的表情。

1、平时你们被泡泡糖粘过吗？站在哪里？你是怎么拽的？

幼儿自由讲述表演（如：胳膊、肩膀、手、腿、脚、后背、嘴、脸等），提醒幼儿用夸张的表情表现。

2、你们想知道小老鼠最后是怎么把泡泡糖拽下来的吗？瞧（放ppt），一只猫冲过来，吓得小老鼠使劲一拽象球一样飞快滚回家。

（四）游戏表演：

今天这段音乐既好听又好玩，贪玩的小老鼠还想带我们走走玩玩你们愿意吗？

小朋友耳朵里要有音乐合拍地走，拽泡泡糖的表情动作要和别人不一样。

（五）教育总结

小朋友，小老鼠被泡泡糖粘住摔跤很疼，想一想，应该怎么处理吃过的泡泡糖？

教师小结：教育幼儿吃完泡泡糖要扔进垃圾箱，要爱护我们的环境。

三、应彩云中班音 乐游戏《冲锋枪》说课稿，急用！

应彩云名师教案

链接:

【一】55.【应彩云名师（视频+教案）】来自:百度网盘提取码: j8g1复制提取码跳转

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冲锋枪活动目标：1、体验感知音乐作品中的休止，用动作表现来感知音乐的乐句。2、喜欢故事情节，感受和同伴游戏的快乐。