什么是学生儿童游戏？

一、什么是学生儿童游戏？

学生儿童游戏指的是在人类童年时期做的一些游戏，通常是互动的，比如说我们常玩的老鹰捉小鸡的游戏和丢手绢的游戏，一进男生之间玩的骑马打仗和女生玩的跳皮筋

二、什么是学前儿童游戏？

幼儿园游戏教育活动中的角色游戏、表演游戏、结构游戏、体育游戏、智力游戏、语言游戏、数学游戏、音乐游戏、美术游戏、集体娱乐游戏，以及0～2岁婴幼儿游戏等内容。

三、什么是学前儿童游戏观察？

(１)制定观察计划

(２)确定游戏观察的方法

(３)确定观察的内容和重点

(４)做好游戏观察记录 在游戏的观察记录中,有表格记录、实况记录、图示记录、影像记录等方法方式.使用较多的是表格记录.还可以充分利用摄像机、照相机、录音机等现代教育设备,来进行观察记录,以保证记录的全面性、立体 性、长久性和有效性.

四、什么是儿童的游戏兴趣？

儿童游戏是推动儿童实现最佳发展的一种活动，对儿童而言有着重要的意义。游戏不仅在儿童教育特别是学前教育方面占据重要的地位，而且在教育意外的领域作为与休闲娱乐密切关联的活动，具有十分重要的社会意义。

游戏是儿童的心理维生素和心智启蒙剂，是的，游戏对孩子的成长就像维生素一样必不可少，是孩子最喜欢的活动，是适合孩子人格健全发展的活动。所以说儿童的游戏不仅具有“生命功能”，而且具有“心理功能”和“文化功能”

五、儿童游戏什么是环创？

幼儿园的环创基本上是由幼儿园教师来完成的，教师根据每个月的活动主题来进行设计，配合当前的主题来进行环创。

比如在阅读区头发对应主题的绘本，在表演区投放对应主题的服装发式等材料。

幼儿可操作性环创就是指不完全由老师来完成的，应该是可以让幼儿自己动手操作，自己布置的。

六、什么是学前儿童的游戏观察？

角色游戏是按儿童的意愿进行的活动，他们在其中可以充分真实地表现自己。

教师观察幼儿在游戏中的表现，以不干扰幼儿游戏的进行为原则，要尽量保持幼儿游戏的自然状态，教师通过仔细观察幼儿在游戏中的表现，进行观察记录。

七、什么是有价值的儿童游戏？

幼儿游戏价值

一、促进幼儿体力的发展

二、促进幼儿智力的发展

三、促进幼儿创造力的发展

四、促进幼儿情绪情感的发展

五、促进幼儿社会性的发展

大肌肉的发展(四肢、躯干) 走、跑、跳跃、投掷、钻爬、攀登等等。

单脚跳、跳绳、 跳皮筋、老鹰抓 小鸡、丢手绢、 踢毽子、跳房子

小肌肉的发展 手部肌肉得到训练，精细动作越来越 灵活。

八、儿童游戏的源泉是？

游戏是儿童的权利，是儿童身心发展的需要。对于儿童而言，游戏在他们的生活中具有特殊的意义。在幼儿的一日生活中，我们常常能够发现幼儿只要有一定的条件与时间，幼儿就会自发地去游戏，我们也常常能听到幼儿说：“假装……”或者能看到幼儿神情专注的进行着操作。

可以说，除了进餐、睡眠等满足基本生存需要的活动以外，儿童自发的活动都可以说是游戏。即使是吃饭、喝水这样的满足生存需要的活动，常常也能够被儿童变成“好玩的游戏”，比如在喝水的时候两个小朋友模仿大人碰杯。

幼儿游戏是“自发性的自主”活动，幼儿游戏受兴趣支配的自发性，又决定了游戏是幼儿自我掌握、自由自主的活动。在游戏中，幼儿总是在自己的能力和兴趣的基础上，自己来选择和决定做什么游戏、怎样做游戏以及和谁一起游戏等，否则只会是“不真实的幼儿游戏”。

幼儿游戏是“重过程”的自娱活动，并不意味着否定游戏的教育目标。而是强调实际存在的目标是由孩子自由的努力达到的。幼儿游戏过程与结果的发展规律是从“重过程不重结果”经过“重过程轻结果”再到“过程与结果并重”的。

不同的专业书籍中有对幼儿的游戏有着不同的分类。比如，幼儿游戏根据认知发展可以分为三个阶段

（1） 练习性游戏阶段（0～2）岁

（2） 象征性游戏阶段（2～7）岁

（3） 规则游戏阶段（7～12）岁

依据社会性发展分为四个阶段：

（1） 独自游戏阶段（学步期婴幼儿）

（2） 平行游戏阶段（3岁左右）

（3） 联合游戏阶段（4岁左右）

（4） 合作游戏阶段（5岁左右）

游戏根据类型分，还可以分为角色游戏、建构游戏、表演游戏、规则游戏、沙水游戏、音乐游戏等。

游戏根据进行的场地分亦可被分为室内和户外游戏。

儿童的游戏对儿童的成长有着重要的价值和意义，接下来我们也将从游戏的不同角度来和大家共享，在游戏中儿童得到了怎样的发展，以及我们可以如何支持儿童的游戏

九、儿童的本质是游戏？

儿童的本质即是工作（活动），工作即游戏，玩具就是儿童工作的材料，有玩具，其工作才不致落空；有玩具，才能引起儿童工作的兴趣，也才会专心地去操作学习，也才能帮助其自我建构与神经发展。玩具的提供与应用，直接关系着儿童学习的效果。”

鲁迅先生曾说，“游戏是儿童的天使。我们要关注儿童的成长，必须关注儿童的游戏；要关注儿童的游戏，必须重视儿童使用的玩具。

十、儿童游戏活动的目标是？

游戏活动的目标是幼儿喜欢的兴趣。与探索。